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196 Publikationen

2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914292
Begegnung / sich begegnen
Wiese C (2017)
In: Irgendwie anders: Inklusionsaspekte in den künstlerischen Fächern und der ästhetischen Bildung. Blohm M, Brenne A, Hornäk S (Eds); 1st ed. Hannover: fabrico: 169-173.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2911607 PUB
 
2017 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2911614
Moonlight Shadows. "Licht und Schatten" in Pink Floyds 'The Dark Side Of The Moon"
Herbst J (In Press)
In: Vom Schatten aus. Denk- und Handlungsräume in Kunst und Kunstpädagogik. Kathke P (Ed); Flensburg: fabrico.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2911683 PUB
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935245 PUB
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935242
Wie klingt das Land deiner Träume? Hymnen im Musikunterricht
Kegel O, Voit J (2016)
Musik & Bildung (2): 36-40.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935243 PUB
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911613 PUB
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911622
Faszination Gitarre. Part 2. Phrasierung und die ersten Melodien
Herbst J (2016)
Praxis des Musikunterrichts (125): 38-44.
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2016 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911595
Die Gitarrenverzerrung in der Rockmusik. Studien zu Spielweise und Ästhetik.
Herbst J (2016) Populäre Kultur und Medien; 12.
Münster.
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2016 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911674 PUB
 
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910535
"Werkstattbuch"
Kathke P (2016)
In: Kunstpädagogische Stichworte. Blohm M (Ed); Hannover: fabrico: 159-162.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914277 PUB
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911619
Dub Reggae - Das virtuelle Mischpult als Instrument
Herbst J (2016)
Musikunterricht und Computer 5: 28-37.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911621
Faszination Gitarre. Part 3. Grundlagen der akkordischen Liedbegleitung
Herbst J (2016)
Praxis des Musikunterrichts (126): 38-47.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901002
Dazwischen nichts? Die Aktivierung des ZwischenRaums im skulpturalen Prozess
Kathke P (2015)
In: BÖKWE: Bildnerische Erziehung, Technisches Werken, Textiles Gestalten; Fachblatt des Berufsverbandes Österreichischer Kunst- und WerkerzieherInnen (4): 192-195.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911624
"What's that Sound?" Sound als didaktische Herausforderung der populären Musik.
Herbst J (2015)
In: Theorie und Praxis der Musikvermittlung. Ahlers M (Ed); Münster: LIT: 133-152.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Entwurf | PUB-ID: 2702506
Zum Wer, Wie und Was der (An)Ordnungen - Raumtheoretische Überlegungen im Feld der Musikpädagogik
Busch T (Unpublished)
In: Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Niessen A, Knigge J (Eds); , 36 Musikpädagogische Forschung. Münster: Waxmann: 1-18.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2689327
Von Kooperationen zu einer sozialräumlich orientierten musikalischen Bildungslandschaft. Was kann das bedeuten?
Busch T (2015)
In: Musik unterricht(en) im 21. Jahrhundert. Begegnungen - Einblicke - Visionen. Schmid S (Ed); Forum Musikpädagogik, 125. Augsburg: Wißner: 1-12.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2701056
Instrumentaler Gruppenunterricht in der Grundschule: Teilnahme, Selbstkonzepte, Gestaltungsmuster
Kranefeld U, Busch T, Dücker J (In Press)
In: Instrumentalunterricht in der Grundschule. Prozess- und Wirkungsanalysen zum Programm Jedem Kind ein Instrument. Bildungsforschung. Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung: 46-87.
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