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211 Publikationen

2019 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941229
Ehring, C. (2019). Schnittstellen von Film und Neuer Musik im produktionsorientierten Kunst- und Musikunterricht. KREAplus, 18, München: kopaed.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941228
Ehring, C., and Thienenkamp, H. (2019). “Die subjektive Handykamera im Kunstunterricht” in In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns, Hornäk, S., Henning, S., and Gernand, D. eds. (München: kopaed).
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941227
Ehring, C. (2019). “Wenn Schattenvögel über Wände fliegen – Ein Handyfilmprojekt in der Sekundarstufe I” in Vom Schatten aus. Denk- und Handlungsräume in Kunst und Kunstpädagogik, Kathke, P. ed. (Hannover: fabrico), 336-343.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941226
Ehring, C. (2019). „körper bewusst.“ Bericht über eine interdisziplinäre Tagung im Fach Kunst- und Musikpädagogik an der Universität Bielefeld. BDK-Mitteilungen 55, 40-41.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941225
Ehring, C. (2019). Was klingt wie? Auditive Bilderkundungen und -ergänzungen mit dem Tablet. Grundschule Kunst 2019, 21-23.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941224
Ehring, C., Hogh, J., and Nockmann, M. (2019). Schnittstellen. Bericht zum Forschungskolloquium Loccum 2018. BDK-Mitteilungen 55, 34-35.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940259
Kathke, P. (2019). Zum Profil Forschenden Lernens im Fach Kunst an der Universität Bielefeld. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung 1, 81-88.
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2019 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937235
Kathke, P. (2019). Sinn und Eigensinn des Materials. Projekte Impulse Aktionen . Aktualisierte Neuauflage. Weimar: verlag das netz.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937234
Kathke, P. (2019). „… man hat eigentlich fast nichts gesehen.“ Vom Reiz des Verborgenen und der Kunst des Versteckens in Bildern. Zeitschrift Ästhetische Bildung 11.
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2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937233
Kathke, P. ed. (2019). Vom Schatten aus… Denk- und Handlungsräume in Kunst- und Kunstpädagogik. Hannover: fabrico.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937231
Kathke, P. (2019). “„Mein Schatten ist wie eine schwarze Person …“ – Welt- und Selbsterleben als Grundlage künstlerisch-ästhetischer Bildung” in Vom Schatten aus… Denk- und Handlungsräume in Kunst- und Kunstpädagogik, Kathke, P. ed. (Hannover: fabrico), 271-286.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937232
Kathke, P. (2019). “Prolog” in Vom Schatten aus… Denk- und Handlungsräume in Kunst- und Kunstpädagogik, Kathke, P. ed. (Hannover: fabrico), 11-31.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937230
Kathke, P. (2019). “Inszenierte Materialität – Zum Schatten-Bild in Sunset over Manhattan (2003) von Tim Noble und Sue Webster” in Vom Schatten aus… Denk- und Handlungsräume in Kunst- und Kunstpädagogik, Kathke, P. ed. (Hannover: fabrico), 46-63.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936739
Voit, J. (2019). “Transformation zwischen Raum und Zeit: Gruppenkompositionen zu Yves Tanguys "paysages surréalistes" als ästhetischer Erfahrungsraum” in Musik - Bild - Bewegung - Sprache. Zu Theorie und Praxis der ästhetischen Transformation, Oberschmidt, J., and Zöllner-Dressler, S. eds. Heidelberger Hochschulschriften zur Musikpädagogik, vol. 5, (Essen: Die Blaue Eule), 141-163.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935906
Voit, J. (2019). “Komponieren an Schnittstellen. Organisationsstrukturen und Ziele der Akteure in Response-Projekten” in Kulturelle Bildung Online, Bockhorst, H. ed.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935905
Voit, J. (2019). “Musikvermittlung” in Musikleben in Deutschland, Schulmeistrat, S., and Schwerdtfeger, C. eds. (Bonn: Deutscher Musikrat), 106-127.
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2018 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935326
Voit, J. ed. (2018). Zusammenspiel? Musikprojekte an der Schnittstelle von Kultur- und Bildungseinrichtungen. Dokumentation der Ergebnisse einer wissenschaftlichen Tagung an der pädagogischen Hochschule Karlsruhe vom 20. bis 22. September 2017 . Diskussion Musikpädagogik. Sonderheft, S9, Hamburg: Hildegard-Junker.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935453 OA
Voit, J. (2018). “Komponieren zu Bildern. Kompositionspädagogische Überlegungen zu Bildender Kunst als Auslöser für Gruppenkompositionsprozesse” in Handreichungen zur Kompositionspädagogik, Rolle, C., Dartsch, M., Schlothfeldts, M., Vandré, P., and Weber,, J. eds. (Kompäed.).
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935324
Voit, J. (2018). “Response – Ergebnisse einer Studie über musikalische Bezüge in Kompositionsprojekten an der Schnittstelle von Schule und Konzertbetrieb” in Zusammenspiel? Musikprojekte an der Schnittstelle von Kultur- und Bildungseinrichtungen. Dokumentation der Ergebnisse einer wissenschaftlichen Tagung an der pädagogischen Hochschule Karlsruhe vom 20. bis 22. September 2017 , Voit, J. ed. Diskussion Musikpädagogik. Sonderheft, vol. S9, (Hamburg: Hildegard-Junker-Verlag), 151-165.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935325
Voit, J. (2018). “Schule und Konzertbetrieb als „Blackbox“. Überlegungen zu möglichen Schnittstellen zwischen Musikvermittlung und Musikpädagogik” in Zusammenspiel? Musikprojekte an der Schnittstelle von Kultur- und Bildungseinrichtungen. Dokumentation der Ergebnisse einer wissenschaftlichen Tagung an der pädagogischen Hochschule Karlsruhe vom 20. bis 22. September 2017 , Voit, J. ed. Diskussion Musikpädagogik .Sonderheft, vol. S9, (Hamburg: Hildegard-Junker-Verlag), 7-17.
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