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211 Publikationen

2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911611
J. Herbst, “Akkordstrukturen im verzerrten Rockgitarrenriff. Eine experimentelle Studie physikalischer und psychoakustischer Faktoren”, Samples, 2017, 15, 1-26.
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2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2911616
J. Herbst, in Popular Music Studies Today. Proceedings of the 19th conference of the International Association for the Study of Popular Music (Ed.: J. Merrill), Springer, Wiesbaden, 2017, p. 139-148.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2911680
J. Herbst, “Heaviness and the electric guitar: Considering the interaction between distortion and harmonic structures”, Metal Music Studies, Accepted.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914398
P. Kathke, in Irgendwie anders. Inklusionsaspekte in den künstlerischen Fächern und der ästhetischen Bildung (Eds.: M. Blohm, A. Brenne, S. Hornäk), Fabrico Verlag, Hannover, 2017, p. 237-243.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914278
C. Wiese, and J. Rheingans, “Klingende „Land-Art“ – künstlerische Gestaltung und Musik im Wald”, Musik und Unterricht. Das Praxismagazin für den Musikunterricht von Klasse 5–13, 2017, 2017, 28-33.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914292
C. Wiese, in Irgendwie anders: Inklusionsaspekte in den künstlerischen Fächern und der ästhetischen Bildung (Eds.: M. Blohm, A. Brenne, S. Hornäk), Fabrico, Hannover, 2017, p. 169-173.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2911607
J. Herbst, “Shredding, tapping and sweeping: Effects of guitar distortion on playability and expressiveness in rock and metal solos”, Metal Music Studies, In Press, 3.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2911614
J. Herbst, in Vom Schatten aus. Denk- und Handlungsräume in Kunst und Kunstpädagogik (Ed.: P. Kathke), Fabrico, Flensburg, In Press.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2911683
J. Herbst, “Effects of guitar distortion on the listeners' perceptions of harmonic structures”, Psychology of Music, Accepted.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935245
J. Voit, “„Der Mensch lebt und bestehet nur eine kleine Zeit“. Max Regers Chormusik im Unterricht”, Musik & Bildung, 2016, 48, 36-42.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935242
O. Kegel, and J. Voit, “Wie klingt das Land deiner Träume? Hymnen im Musikunterricht”, Musik & Bildung, 2016, 48, 36-40.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935243
J. Voit, “Kälteklang und Tongestöber. Winterkompositionen mit Alltagsgegenständen selbst erfinden”, Musik in der Grundschule, 2016, 20, 20-25.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911613
J. Herbst, “Kommunikation und Wissenskonstruktion. Eine quantitative Studie zum Einsatz kommunikationsanregender Methoden in der Vorlesung”, die hochschullehre, 2016, 2, 1-21.
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2016 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911595
J. Herbst, Die Gitarrenverzerrung in der Rockmusik. Studien zu Spielweise und Ästhetik., Münster, 2016.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911622
J. Herbst, “Faszination Gitarre. Part 2. Phrasierung und die ersten Melodien”, Praxis des Musikunterrichts, 2016, 38-44.
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2016 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911674
J. Herbst, “Fächerübergreifender Musikunterricht. Konzepte und Modelle für die Unterrichtspraxis”, Musik & Unterricht, 2016, 122.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910535
P. Kathke, in Kunstpädagogische Stichworte (Ed.: M. Blohm), Fabrico, Hannover, 2016, p. 159-162.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914277
C. Wiese, “„Nicht so gerne mag ich das Wetter, es ist sehr feucht und kalt.“ Eine Vorbereitungsklasse setzt sich filmpraktisch mit ihrem neuen Wohnort auseinander”, BDK-Mitteilungen, 2016, 2016, 9-12.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911619
J. Herbst, “Dub Reggae - Das virtuelle Mischpult als Instrument”, Musikunterricht und Computer, 2016, 5, 28-37.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911621
J. Herbst, “Faszination Gitarre. Part 3. Grundlagen der akkordischen Liedbegleitung”, Praxis des Musikunterrichts, 2016, 38-47.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901002
P. Kathke, “Dazwischen nichts? Die Aktivierung des ZwischenRaums im skulpturalen Prozess”, In: BÖKWE: Bildnerische Erziehung, Technisches Werken, Textiles Gestalten; Fachblatt des Berufsverbandes Österreichischer Kunst- und WerkerzieherInnen, 2015, 192-195.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911624
J. Herbst, in Theorie und Praxis der Musikvermittlung (Ed.: M. Ahlers), Lit, Münster, 2015, p. 133-152.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Entwurf | PUB-ID: 2702506
T. Busch, in Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung (Eds.: A. Niessen, J. Knigge), Waxmann, Münster, Unpublished, p. 1-18.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2689327
T. Busch, in Musik unterricht(en) im 21. Jahrhundert. Begegnungen - Einblicke - Visionen. (Ed.: S. Schmid), Wißner, Augsburg, 2015, p. 1-12.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2701056
U. Kranefeld, T. Busch, and J. Dücker, in Instrumentalunterricht in der Grundschule. Prozess- und Wirkungsanalysen zum Programm Jedem Kind ein Instrument, Bundesministerium Für Bildung Und Forschung, Berlin, In Press, p. 46-87.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901003
P. Kathke, in Art Education in Germany (Ed.: G. Peez), Waxmann Verlag Gmbh, Münster, 2015, p. 29-34.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911623
J. Herbst, “Faszination Gitarre. Part 1. Die Grundlagen der Tonerzeugung”, Praxis des Musikunterrichts, 2015, 36-43.
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2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935241
J. Voit, and V. Großberger, György Ligeti - Atmosphères. Materialien zur Musikvermittlung , Universal Edition, Wien, 2014.
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2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935240
J. Voit, Klingende Raumkunst. Imaginäre, reale und virtuelle Räumlichkeit in der Neuen Musik nach 1950, Tectum, Marburg, 2014.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713581
P. Kathke, “Die Komplexität des Elementaren. Ästhetische Alphabetisierung und kunstpädagogische Lehre”, In: Zeitschrift für Ästhetische Bildung, 2014, 6, 1-22.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2671848
P. Kathke, “Mit den Augen den Händen folgen, die dem Verstand vorauseilen … – Haptisch-visuelle Erfahrungen und raumbezogenes Gestalten”, In: Kunst + Unterricht, 2014, 2014, 88-92.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911660
J. Herbst, “He's a Pirate. Ein höranalytischer Vergleich des Film-Soundtracks mit einer Interpretation David Garretts”, Musik & Bildung. Zeitschrift für Musik in den Klassen 5 - 13, 2014, 8-11.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913911
H. Thienenkamp, “Schumanniana 2010. Zur Frage der Offenheit von Lernsituationen in einer interdisziplinären Lehrveranstaltung”, Zeitschrift Ästhetische Bildung, 2014, 6.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2671850
P. Kathke, “"Großbaustelle". Vom Wachsen einer Plastik in der offenen Werkstattarbeit”, In: Neue Keramik. Das europäische Keramikmagazin, 2014, 14, 38-40.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2701050
T. Busch, U. Kranefeld, and S. Koal, in Teilhabe und Gerechtigkeit. - Participation and Equity (Ed.: B. Clausen), Waxmann, Münster, 2014, p. 57-76.
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2014 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2648507 OA
H. Thienenkamp, Patricia Piccininis plastisches Werk im Kontext der Biowissenschaften, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2014.
PUB | PDF
 
2014 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2701047
K. Heberle, and U. Kranefeld, in Teilhabe und Gerechtigkeit. - Participation and Equity (Ed.: B. Clausen), Waxmann, Münster, 2014, p. 41-56.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2701059
U. Kranefeld, K. Heberle, and S. Naacke, in Instrumentalunterricht in der Grundschule. Prozess- und Wirkungsanalysen zum Programm Jedem Kind ein Instrument, Bundesministerium Für Bildung Und Forschung, Berlin, In Press, p. 147-165.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2701061
U. Kranefeld, in Instrumentalunterricht in der Grundschule. Prozess- und Wirkungsanalysen zum Programm Jedem Kind ein Instrument, Biundesministerium Für Bildung Und Forschung, Berlin, In Press, p. 1-13.
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2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911599
J. Herbst, Netzwerk Sound. Eine didaktische Herausforderung der populären Musik, Augsburg, 2014.
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2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911657
J. Herbst, in Proceedings of the Sonic Signatures Symposium, 2014.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914276
C. Wiese, “Up-Close. Auseinandersetzung mit einem Werk von Michel van der Aa”, Musik und Bildung, 2014, 2014, 70-74.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2634887
P. Kathke, in U20 - Kindheit Jugend Bildsprache (Eds.: F. Schulz, I. Seumel), Kopaed, München, 2013, p. 491-501.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2576634
T. Busch, and U. Kranefeld, in Broschüre: JeKi-Forschungsschwerpunkt, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2013, p. 46-49.
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2013 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911665
J. Herbst, in Songlexikon/Encclopedia of Songs. Projekt des Deutschen Volksliedarchivs zu populärer Kultur und Musik. (Eds.: F. Hörner, M. Fischer, C. Jost), 2013.
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2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2576599
T. Busch, U. Kranefeld, and S. Nonte, in Summaries & Abstracts. The Eighth Research In Music Education Conference (RIME 2013), April 9th - 13th (Ed.: S. Hennessy), University Of Exeter, Exeter, 2013, p. 19-21.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2522862
U. Kranefeld, in Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken (Eds.: U. Riegel, K. Macha), Waxmann, Münster, 2013, p. 232-247.
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2013 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2577577
U. Kranefeld, B. Lütje-Klose, T. Busch, and K. Heberle, Universität Bielefeld, Poster auf der Fachtagung "Inklusion" (BiSEd), 2013.
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2013 | Report | PUB-ID: 2566265
U. Kranefeld, B. Lütje-Klose, T. Busch, and K. Heberle, Das Selbstverständnis der JeKi-Lehrkräfte als Fördernde stärken. Empfehlungen für eine gelingende Umsetzung von JeKi im gemeinsamen Unterricht. Interner Report zur Evaluationsstudie an die Stiftung "Jedem Kind ein Instrument"., Universität Bielefeld, Bielefeld, 2013.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2547841
T. Busch, and U. Kranefeld, “Selbstüberzeugungen und Programmteilnahme: Wie entwickelt sich das musikalische Selbstkonzept im Programm „Jedem Kind ein Instrument“?”, Beiträge empirischer Musikpädagogik, 2013, 4, 1-27.
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