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205 Publikationen

2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1901148
Kranefeld, U. (2006). Werke für Orgel und Pedalflügel. In U. Tadday (Hrsg.), Schumann-Handbuch (S. 294-299). Stuttgart: Metzler.
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2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1901150
Kranefeld, U. (2006). Musizieren nach Werken bildender Kunst im Musikunterricht der gymnasialen Oberstufe. Prozessrekonstruktion als Basis zur (Weiter-)Entwicklung von Lernarrangements (Musikpädagogische Forschung). In N. Knolle (Hrsg.), Lehr- und Lernforschung in der Musikpädagogik (S. 159-173). Essen: Die blaue Eule.
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2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935224
Voit, J. (2005). Persönliche Zugänge durch Kreative Rezeption. Ein Schulprojekt zu Wolfgang Rihms Départ (kiss – Kultur in Schule und Studium). In M. Roßnagl & Siemens Arts Programm (Hrsg.), Neue Musik in der Schule. fünf Unterrichtseinheiten zu den Komponisten Louis Andriessen, Pierre Boulez, Helmut Lachenmann, Wolfgang Rihm, Rebecca Saunders (S. 96-109). München: Siemens / Arts Program.
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2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517213
Kathke, P. (2005). "Material" – Implementationsbrief für den Rahmenlehrplan Bildende Kunst in der Grundschule. Implementationsbrief für den Rahmenlehrplan Bildende Kunst in der Grundschule. LISUM.
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2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517204
Kathke, P. (2005). Blütenfarben – Blütenräume – Blütenträume. In: Kunst + Unterricht, 2005(289), 31-34. Friedrich Verlag.
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2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517203
Kathke, P. (2005). Unbekannte Flugobjekte. Eine Blumenspritze, zwei Gänseflügel und Leonardos Flugmaschinen. Grundschulunterricht, 52(5), 26-29. Oldenbourg.
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2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517197
Kathke, P. (2005). Kunst in der Grundschule. Ein Rahmen(lehr)plan für drei Länder: Berlin, Brandenburg und Mecklenburg Vorpommern. BDK Mitteilungen, 41(1), 4-8. BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik.
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2004 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518949
Kathke, P. (2004). "Fremd-Körper". Fremdes im Vertrauten entdecken – Vertrautes fremd machen. In Berliner Landesinstitut für Schule und Medien (LISUM) (Hrsg.), Neuere Bildende Kunst in der Grundschule. Stichwort: Fremdes. Dokumentation der Fachtagung 2003 (S. 50-67).
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2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518943
Kathke, P. (2004). Farbe als Ereignis – Ein Malmaterial und seine Möglichkeiten. In A. Krenz (Hrsg.), Handbuch für Erzieherinnen. München: OLZOG Verlag.
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2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2701284
Thienenkamp, H. (2004). Feuervogel. Wie Phönix aus der Asche (Feuervogel. Das Prinzip Werkstatt als Grundlage integrativer ästhetischer Erziehung). In K.-O. Kahrmann (Hrsg.), Feuervogel. Das Prinzip Werkstatt als Grundlage integrativer ästhetischer Erziehung (S. 69-77). Bielefeld: Aisthesis-Verlag.
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2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702560
Thienenkamp, H. (2004). Von fluoreszierenden Kaninchen und Stillleben mit Stammzellen. In B. Clausen (Hrsg.), Lebendige Phantasie. Pendulum-Bielefelder Schriften zur Ästhetischen Erziehung (S. 21-34). Bielefeld: Aisthesis-Verlag.
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2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518955
Kathke, P. & Tischer, A. (2003). "Natur erfahren" im Kunstunterricht der Grundschule. Wandelbares als Chance im kunstpädagogischen Prozess. Grundschulunterricht, 50(10), 3-6. Oldenbourg.
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2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518960
Kathke, P. (2003). Feuerkunst und Flammenspiel. Von der Verwandlung des Einen ins Andere. Wie ein brennendes Objekt zum Bild wird. Grundschulunterricht, 50(10), 34-37. Oldenbourg.
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2002 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518984
Kathke, P. (2002). "Bodenschatz Erde". Erde als Bild- und Gestaltungselement in der Kunst nach 1945. In Berliner Landesinstitut für Schule und Medien (LISUM) (Hrsg.), Neuere Bildende Kunst in der Grundschule. Dokumentation der Fachtagung 1999/2000 (S. 81-101).
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2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518981
Kathke, P. (2002). Vom Eigensinn des Papiers. Spiel-Räume ästhetischer Erfahrungen am Alltäglichen. TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, 2002(09), 18-23. Kallmeyer.
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2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1886120
Below, I. (2002). Kunst als "herrschaftsfreier Raum"? Die 25. Biennale in Sao Paulo (Kunst und Politik. Jahrbuch der Guernica-Gesellschaft). In V. Schmidt-Linsenhof (Hrsg.), Schwerpunkt Postkolonialismus. Osnabrück: Universitätsverl. Rasch.
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2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1885707
Albrecht, S., Below, I. & Schorr, V. (2002). Kunstorte in Gender-Perspektive - Arbeitsbedingungen Bildender Künstlerinnen und ihre Präsenz im Kunstbetrieb im internationalen Vergleich". Ergebnisse eines internationalen Expertinnenworkshops. Kritische Berichte, 30(1).
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2001 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519060
Kathke, P. (2001). Sinn und Eigensinn des Materials. Projekte – Anregungen – Aktionen. Band 2: Papier und Pappe, Farben, Stoffe und Textilien, Schnur, Draht und Faden. Neuwied: Luchterhand Verlag.
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2001 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519058
Kathke, P. (2001). Sinn und Eigensinn des Materials. Projekte – Anregungen – Aktionen. Band 1: Sand und Erde, Gezweig, Geäst und Gehölz, Feuer, Ruß und Asche, Fundstücke. Neuwied: Luchterhand Verlag.
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2001 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519052
Kathke, P. (2001). Fundstücke. Überraschungen beim Sachensuchen. klein & groß, 2001(10), 32-35. Oldenbourg Schulbuchverlag.
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