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214 Publikationen

2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2299747
Busch, T.; Kranefeld, U.; Dücker, J. (2012): JeKi-Unterricht - Nein, danke? Eine Analyse der Entscheidung für oder gegen die Teilnahme am JeKi-Programm "Jedem Kind ein Instrument" in Nordrhein-Westfalen. In: Anne Niessen; Knigge Jens (Hrsg.): Musikpädagogisches Handeln. Begriffe, Erscheinungsformen, politische Dimensionen. Essen: Die blaue Eule. (Musikpädagogische Forschung, 33). S. 213-236.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2299766
Heberle, K.; Kranefeld, U. (2012): "Genau das ist jetzt das Problem bei uns". Eine Fallstudie zum Rückmeldeverhalten von Lehrenden im Gruppeninstrumentalunterricht. In: Thomas Greuel; Katharina Sandvoss-Schilling (Hrsg.): Soziale Inklusion als künstlerische und musikpädagogische Herausforderung. Aachen: Shaker. (Musik im Diskurs, 25). S. 131-144.
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2299824
Heberle, K.; Kranefeld, U. (2012): "Bei ihm klingt das so komisch!" Perspektiven der Interpretativen Unterrichtsforschung auf den Umgang mit Differenz im JeKi-Gruppeninstrumentalunterricht Beiträge empirischer Musikpädagogik,3:(1): 1-16.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935228
Voit, J. (2011): Experimentierfeld Neue Musik: Das Dresdner Education-Projekt „Neue Musik erleben und gestalten“. In: Philipp Vandré; Benjamin Lang (Hrsg.): Komponieren mit Schülern. Konzepte – Förderung – Ausbildung. Regensburg: ConBrio. S. 75-82.
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2516948
Kathke, P. (2011): Transformation einer Raumwahrnehmung. Nachlese eines künstlerischen Prozesses im Werkstattbuch Impulse. Kunstdidaktik,9:(Mai): 11-26.
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911663
Herbst, J. (2011): Die Metapher als "Medium" des Musikverstehens. Musikpädagogik,51: 61-63.
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911662
Herbst, J. (2011): Die Form macht's. Angewandte Formenlehre in der Erarbeitung populärer Musik. Üben & Musizieren,6: 34-37.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2299649
Kranefeld, U.; Krause, M. (2011): Vom Sinn des Singens. Rekonstruktion von Begründungszusammenhängen. In: Thomas Greuel; Ulrike Kranefeld; Elke Szczepaniak (Hrsg.): Singen und Lernen. Perspektiven auf schulische und außerschulische Vokalpraxis. Aachen: Shaker. (Musik im Diskurs; 24, ). S. 119-138.
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2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2702544
Clausen, B.; Lang, R.; Schmidt, M.; Thienenkamp, H. (2011): Kolibri Spezial. Musik und Kunst fächerübergreifend unterrichten (mit CD). Braunschweig: Schroedel Verlag.
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2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2299645
Thomas Greuel; Ulrike Kranefeld; Elke Szczepaniak (Hrsg.) (2011): Singen und Lernen. Perspektiven auf schulische und außerschulische Vokalpraxis. Aachen: Shaker.
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