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4869 Publikationen

2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2935576
Frank C, Wright D, Holmes P (In Press)
Mental simulation and neurocognition: Advances for motor imagery and action observation training in sport.
In: Routledge International Encyclopedia of Sport and Exercise Psychology. .
PUB
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2931948
Bentler D, Paruzel A, Schlicher K, Maier GW (In Press)
Pilotprojekt 5: Wissenstransfer und Industrial Coonectivity bei Weidmüller.
In: Gestaltung digitalisierter Arbeitswelten. Handlungsfelder und Praxisbeispiele zur Umsetzung digitalisierter Arbeit. Dumitrescu R (Ed); Berlin: Springer.
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938248
Marigold DS, Lajoie K, Heed T (2019)
No effect of triple-pulse TMS medial to intraparietal sulcus on online correction for target perturbations during goal-directed hand and foot reaches.
PLOS ONE: e0223986.
PUB | DOI | Download (ext.)
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938219
Park J, Catani C, Hermenau K, Elbert T (2019)
Exposure to family and organized violence and associated mental health in north Korean refugee youth compared to south Korean youth.
Conflict and Health 13: 46.
PUB | PDF | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919604
Strenge B, Vogel L, Schack T (2019)
Computational assessment of long-term memory structures from SDA-M related to action sequences.
PLoS ONE 14(2): e0212414.
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933354
Foerster RM, Poth CH, Behler C, Botsch M, Schneider WX (2019)
Neuropsychological assessment of visual selective attention and processing capacity with head-mounted displays.
Neuropsychology 33(3): 309-318.
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938030
Bebermeier S, Nußbeck FW, Austerschmidt K (2019)
The impact of students’ skills on the use of learning support and effects on exam performance in a psychology students’ statistics course.
Scholarship of Teaching and Learning in Psychology.
PUB | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938029
Bebermeier S, Kerkhoff D (2019)
Use and impact of the open source online editor Etherpad in a psychology students’ statistics class.
Psychology Teaching Review 25(2): 30-38.
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938025
Ssenyonga J, Magoba Muwonge C, Hecker T (2019)
Prevalence of family violence and mental health and their relation to peer victimization: A representative study of adolescent students in Southwestern Uganda.
Child Abuse & Neglect 98: 104194.
PUB | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938023
Scharpf F, Kyaruzi E, Landolt MA, Hecker T (2019)
Prevalence and co-existence of morbidity of posttraumatic stress and functional impairment among Burundian refugee children and their parents.
European Journal of Psychotraumatology 10(1): 1676005.
PUB | PDF | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938016
Steppacher I, Kißler J (2019)
…und jetzt auch noch reiten? Fallbericht zur Behandlung eines Kleinkindes im Syndrom reaktionsloser Wachheit.
Die Rehabilitation.
PUB | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938015
Schindler S, Miller GA, Kißler J (2019)
Attending to Eliza: Rapid brain responses reflect competence attribution in virtual social feedback processing.
Social Cognitive and Affective Neuroscience.
PUB | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2933375
Paruzel A, Bentler D, Schlicher K, Nettelstroth W, Maier GW (Accepted)
Employee first, technology second: Implementation of smart glasses in a manufacturing company.
Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie.
PUB
 
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2934361
Bentler D, Mlekus L, Paruzel A, Bansmann M, Foullois M, Jenderny S, Woeste L, Dumitrescu R, Röcker C, Maier GW (2019)
Einführung von Augmented Reality in der Produktentstehung. Technische Realisierung und Change-Management als Erfolgsfaktor für den Veränderungsprozess.
In: Arbeit interdisziplinär analysieren – bewerten – gestalten. Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. (Ed);.
PUB
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2937329
Bansmann M, Foullois M, Wöste L, Bentler D, Paruzel A, Mlekus L, Jenderny S, Dumitrescu R, Maier GW (In Press)
Arbeitsplatzplanung mit Augmented Reality und ein Dienstleistungssystem im Konformitätsmanagement als Anwendungsszenarien in der industriellen Praxis.
In: Arbeit 4.0 im Mittelstand. Chancen und Herausforderungen des digitalen Wandels für KMU . Bosse CK, Zink KJ (Eds); Berlin: Springer.
PUB
 
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2937525
Paruzel A, Mlekus L, Bentler D, Maier GW (2019)
What makes users adopt a new technology? Extending the Technology Acceptance Model by technology-inherent antecedents.
Presented at the 1st International Conference on Human Interaction & Emerging Technologies, Nice, France.
PUB
 
2019 | Konferenzbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2937982
Gippert M, Heed T, Hermann T (In Press)
Speed sonification in a unimanual timing and a bimanual coordination tapping task.
In: Proceedings of ISon2019, the 6th Interactive Sonification Workshop. Bresin R, Hansen K, Pauletto S (Eds); Stockholm, Sweden: Interactive-Sonification.org.
PUB
 
2019 | Report | PUB-ID: 2937965
Kleinke K, Reinecke J (2019)
countimp. Version 2.
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2937871
In-Albon T, Christiansen H, Imort S, Krause K, Schlarb A, Schneider S, Schwarz D, Weber L, Velten J, Hoyer J, Margraf J, Benecke C, Fydrich T, Lincoln T, Lutz W, Schoettke H, Willutzki U (2019)
Forschungsnetzwerk KODAP Pilotdaten zur Inanspruchnahmepopulation universitärer Psychotherapie-Ambulanzen für Kinder und Jugendliche.
ZEITSCHRIFT FUR KLINISCHE PSYCHOLOGIE UND PSYCHOTHERAPIE 48(1): 40-50.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2937864
Steuer G, Engelschalk T, Eckerlein N, Dresel M (2019)
Assessment and Relationships of Conditional Motivational Regulation Strategy Knowledge as an Aspect of Undergraduates' Self-regulated Learning Competencies.
ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE 33(2): 95-104.
PUB | DOI | WoS
 

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