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69014 Publikationen

2021 | Zeitschriftenaufsatz | Entwurf | PUB-ID: 2940763
Reinhardt, J. L. (Draft). Mais c'est quoi, ces questions ?! Sich durch Filmszenen der Variation der Frageformen bewusst werden. Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 171
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Eingereicht | PUB-ID: 2944982
Streib, H., & Chen, Z. (Submitted). Evidence for the Brief Mysticism Scale: Psychometric Properties, and Moderation and Mediation Effects in Predicting Spiritual Self-identification. International Journal for the Psychology of Religion, 31(1)
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2912213
Albus, S. (In Press). Beteiligung wirkt, aber wie?!. In L. Pluto, R. Rudeck, M. Seckinger, & F. Straus (Eds.), Partizipation in der Heimerziehung Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2943816
Esguerra, A., & van der Hel, S. (2021). Participatory Design and Epistemic Authority in Knowledge Platforms for Sustainability. Global Environmental Politics(1)
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Entwurf | PUB-ID: 2942482
Simon, Z. B. (Draft). Planetary Futures, Planetary History. In Z. B. Simon & L. Deile (Eds.), Historical Understanding: Past, Present and Future London: Bloomsbury.
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2021 | Dissertation | Angenommen | PUB-ID: 2942326
Kourabas, V. (Accepted). Die Anderen ge-brauchen. Eine rassismustheoretische Analyse von ‚Gastarbeit‘ im migrationsgesellschaftlichen Deutschland (Arbeitstitel). Bielefeld: transcript.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2941667
Kourabas, V., & Mecheril, P. (Submitted). Der Topos ‚Flüchtlingskrise‘. Rassismuskritische Anmerkungen zu gesellschaftlichen Gegenwartsverhandlungen. In R. Natarajan (Ed.), Sprache – Bildung – Geschlecht. Interdisziplinäre Ansätze in Flucht- und Migrationskontexten Wiesbaden: Springer VS.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Eingereicht | PUB-ID: 2940762
Reinhardt, J. L. (Submitted). La conscience linguistique - Sprachbewusstheit fordern, um Kommunikation zu fördern. Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 171
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2937654
Wegner, C., Peperkorn, C., & Dumcke, R. (Accepted). Herzdruckmassage, Defibrillator, Rautek-Griff & Co. Eine Möglichkeit zur Umsetzung des Themas „Laienreanimation in der Schule“ in den Fächern Biologie und Sport. Schulmagazin 5-10
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2945181
Bulizek, B., Habicher, A., Hasenberg, T., Heim, K., Jäger, K., Pitton, A., & Preuß, C. (In Press). Potentiale digitaler Lehre und digitaler Kooperations- und Unterstützungsangebote zur Förderung der Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrer*innenbildung. In M. Beißwenger, B. Bulizek, I. Gryl, & F. Schacht (Eds.), Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945182
Kleine, M., & Schmelzer, N. (2020). Basis education and fundamental ideas-clear combination of mathematical structures. Physical and mathematical education, 1(23), 177-185. doi:10.31110/2413-1571-2020-023-1-029
PUB | DOI
 
2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Im Druck | PUB-ID: 2945183
Bollweg T. M., Bröder J., & Pinheiro P. (Eds.) (In Press). Health Literacy im Kindes- und Jugendalter (Gesundheit und Gesellschaft) 1st ed. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-29816-6
PUB | DOI
 
2020 | Wissenschaftliche Software | PUB-ID: 2945083
Bechstein, R. (2020). Metropolis Monte Carlo simulation modelling MoMo molecules as hard spheres on calcite. Bielefeld University.
PUB | Dateien verfügbar
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945180
Baier, T., Jacobebbinghaus, N., Einhaus, A., Lauersen, K. J., & Kruse, O. (2020). Introns mediate post-transcriptional enhancement of nuclear gene expression in the green microalga Chlamydomonas reinhardtii. PLOS Genetics, 16(7), e1008944. doi:10.1371/journal.pgen.1008944
PUB | DOI
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944616 OA
Ebner, J., & Stopfinger, M. (2020). Situation, Figuration und Gewalt. Versuch eines gewaltsoziologischen Dialoges zwischen Randall Collins und Norbert Elias am Beispiel sexueller Kriegsgewalt. Österreichische Zeitschrift für Soziologie, 45(S1), 43-67. doi:10.1007/s11614-020-00408-x
PUB | PDF | DOI | WoS
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942637 OA
Vamos, S., Okan, O., Sentell, T., & Rootman, I. (2020). Making a Case for “Education for Health Literacy”: An International Perspective. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(4), 1436. doi:10.3390/ijerph17041436
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2942662
Züst, T., Strickler, S. R., Powell, A. F., Mabry, M. E., An, H., Mirzaei, M., York, T., et al. (2020). Independent evolution of ancestral and novel defenses in a genus of toxic plants (Erysimum, Brassicaceae). eLife, 9, e51712. doi:10.7554/elife.51712
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC | bioRxiv
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2942179
Kauselmann, K., Krause, T., Glitz, B., Gallmann, E., Schrade, H., & Schrader, L. (2020). Short-term choice of fattening pigs for additional plant-based materials. Applied Animal Behaviour Science, 104975. doi:10.1016/j.applanim.2020.104975
PUB | DOI | WoS
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942273
Schwab, S., Alnahdi, G., Goldan, J., & Elhadi, A. (2020). Assessing perceptions of resources and inclusive teaching practices: A cross-country study between German and Saudi students in inclusive schools. Studies in Educational Evaluation, 65, 100849. doi:10.1016/j.stueduc.2020.100849
PUB | DOI | WoS
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942303
Lin, J. N. (2020). Psyche Matters: Resistance from the Chinese Sweatshop of the World. Perspectives on Global Development and Technology, 19(1-2), 217-236. doi:10.1163/15691497-12341551
PUB | DOI | WoS
 

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