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64049 Publikationen

2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937242
Sorieul L, Rückert C, Al-Dilaimi A, et al. Whole-Genome Sequence of Pseudoalteromonas sp. NC201, a Probiotic Strain for Litopenaeus stylirostris Hatcheries in New Caledonia. Microbiology resource announcements. 2019;8(34): e00477-19.
PUB | DOI | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2937243
Korf-Klingebiel M, Reboll MR, Grote K, et al. Heparan Sulfate-Editing Extracellular Sulfatases Enhance Vascular Endothelial Growth Factor Bioavailability for Ischemic Heart Repair. Circulation research. 2019.
PUB | DOI | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Eingereicht | PUB-ID: 2937314
Bednorz D, Huget J, Kleine M. Fördermöglichkeiten von Motivation, Interesse und Emotionen durch Modellierungsaufgaben. Mathematica didactica. Submitted.
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2019 | Konferenzbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2937313
Bednorz D, Kleine M. Textual configurations as and approach to evaluate textual difficulties of mathematical tasks. Presented at the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11), Utrecht.
PUB
 
2019 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2937315
Bednorz D, Kleine M. Konfiguration von Textmerkmalen als Ansatz zur Bestimmung der textuellen Schwierigkeit von Mathematikaufgaben. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag; Accepted.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937312
Kindermann D, Jenne MP, Schmid C, et al. Motives, experiences and psychological strain in medical students engaged in refugee care in a reception center– a mixed-methods approach. BMC Medical Education. 2019;19: 302.
PUB | DOI | Download (ext.)
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2937306
Nees F, Ruttorf M, Fuchs X, Rance M, Beyer N. Volumetric brain correlates of approach-avoidance behavior and their relation to chronic back pain. Brain Imaging and Behavior. 2019.
PUB | DOI | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Dissertation | PUB-ID: 2937302
Dransmann M. Lieber kurz und schnell oder langsam und lange? Eine quasi-experimentelle Feldstudie zum ausdauernden Laufen im Sportunterricht. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2019.
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937304
Wolf AB. Helmut Peitsch, Helen Thein (Hg.): Lieben, was es nicht gibt. Literatur, Pop und Politik bei Ronald M. Schernikau (=lfb Texte 4), Verbrecher Verlag, Berlin 2017. Weimarer Beiträge. 2019;65(1):146–149.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937084
Wolf AB. "Literatur […] gibt […] ein Beispiel". Zu Koschka Linkerhands "Ein Meister der Selbstbeherrschung" und Dierk Saathoffs "komm schnell schöner boy". In: Wolf AB, ed. SexLit. Neue kritische Lektüren zu Sexualität und Literatur. Berlin: Querverlag; 2019: 318-327.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930314
Bednorz D, Kleine M. The Evaluation of Linguistic Difficulties in Mathematical Tasks. In: Knigge M, Kollosche D, Skovsmose O, de Souza RMJ, Penteado MG, eds. Inclusive mathematics education. State-of-the-Art Research from Brazil and Germany. Cham: Springer; 2019.
PUB | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937246
Gottlieb N, Bozorgmehr K, Trummer U, Rechel B. Health policies and mixed migration - Lessons learnt from the 'Refugee Crisis'. Health policy (Amsterdam, Netherlands). 2019;123(9):805-808.
PUB | DOI | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937299
Hinzmann A, Glinski S, Worm M, Gröger H. Enzymatic Synthesis of Aliphatic Nitriles at a Substrate Loading of up to 1.4 kg/L: A Biocatalytic Record Achieved with a Heme Protein. The Journal of Organic Chemistry. 2019;84(8):4867-4872.
PUB | DOI
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937297
Schildhauer P. Interaction in Heterogeneous EFL Classes: The Challenges of Cooperative Learning. In: Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen. Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg. Netzwerk inklusiver Englischunterricht : Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht . Marburg: Dr. David Gerlach, Philipps-Universität Marburg; 2019.
PUB | Download (ext.)
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937293
Schildhauer P. Genre and Community Emergence: The Early History of the Weblog. In: Brock A, Pflaeging J, Schildhauer P, eds. Genre Emergence. Developments in print, TV and digital media. Hallesche Sprach- und Textforschung. Vol 16. Berlin: Peter Lang; 2019: 213-234.
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2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937292
Brock A, Pflaeging J, Schildhauer P, eds. Genre Emergence. Developments in print, TV and digital media. Hallesche Sprach- und Textforschung. Vol 16. Berlin: Peter Lang; 2019.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935974
Schäfers MS, Wegner C. Entwicklung eines naturwissenschaftlichen Neigungstests für Kinder im Kindergarten- und Vorschulalter. Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBIO) 2019, Wien.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935732
Bergmann F, Meier C, Braksiek M. Futsal im erziehenden Sportunterricht. Evaluation eines Unterrichtsvorhabens in der Sekundarstufe I. In: Borkenhagen F, Heim R, Pöppel K, Schierz M, Sohnsmeyer J, eds. Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. Vol 276. Hamburg: Feldhaus; 2019: 87.
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2937291
Ilinykh N, Zarrieß S, Schlangen D. MeetUp! A Corpus of Joint Activity Dialogues in a Visual Environment. In: arXiv:1907.05084. 2019.
PUB | arXiv
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2937290
Weiß J, Steinlein T, Schmäing T. Die Sennelandschaft als Trinkwasserreservoir für die Region Ostwestfalen-Lippe. Lippische Mitteilungen aus Geschichte und Landeskunde. In Press;88:364-383.
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