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66636 Publikationen

2021 | Zeitschriftenaufsatz | Eingereicht | PUB-ID: 2940762
Reinhardt, J.L.: La conscience linguistique - Sprachbewusstheit fordern, um Kommunikation zu fördern. Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch. 171, (Submitted).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Entwurf | PUB-ID: 2940763
Reinhardt, J.L.: Qu'est-ce que c'est que cette variation dans les questions ? Fragesatzstrukturen bewusst machen. Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch. 171, (Draft).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2937654
Wegner, C., Peperkorn, C., Dumcke, R.: Herzdruckmassage, Defibrillator, Rautek-Griff & Co. Eine Möglichkeit zur Umsetzung des Themas „Laienreanimation in der Schule“ in den Fächern Biologie und Sport. Schulmagazin 5-10. (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2620390
Wolff, M.: Julius Ebbinghaus, die rechtlichen Grenzen der Staatsgewalt und die Interpretation der Rechtslehre Kants. In: Baum, M. (ed.) Staat der Freiheit. Steiner Verlag, Wiesbaden (In Press).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915555
Schröder, A., Buschfeld, S.: English and German in Namibia. In: Hickey, R. (ed.) English in the German-speaking World. Studies in English Language. p. 334-360. Cambridge University Press, Cambridge (2020).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2915559
Schröder, A., Zähres, F., Kautzsch, A.: Ethnic Variation in the Phonology of Namibian English: A First Approach to Baster English. English World-Wide. 41, (Unpublished).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2915584
Demmer, C., Hopmann, B.: Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen. In: Otto, H.-U., Coelen, T., Bollweg, P., and Buchna, J. (eds.) Grundbegriffe Ganztagsbildung. Das Handbuch. 2nd ed. Springer VS, Wiesbaden (In Press).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2906283
Sauer, J.: Humanitas and the Negotiation of Power in Cicero’s De oratore. In: Zimmermann, M.F. (ed.) Dialogical imaginations. Aisthesis as social perception and new ideas of humanism. Diaphanes, Zürich, Berlin (In Press).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2912213
Albus, S.: Beteiligung wirkt, aber wie?!. In: Pluto, L., Rudeck, R., Seckinger, M., and Straus, F. (eds.) Partizipation in der Heimerziehung. Beltz Juventa, Weinheim und Basel (In Press).
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Eingereicht | PUB-ID: 2932046
Schmideler, S. ed: Erich Kästner und die Kinderliteratur der fünfziger und sechziger Jahre. Erich Kästner Studien, 7. De Gruyter, Berlin (Submitted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932211
Rohland, E., García Acosta, V.: Disaster. In: Kaltmeier, O., Tittor, A., Hawkins, D., and Rohland, E. (eds.) The Routledge Handbook on Political Economy and Governance in the Americas. Part II: Geopolitics and Governance in the Americas. Routledge, New York (2020).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2918929
Sauer, J.: Die Adressaten der Prologe, die Dialogfiguren und der implizite Leser in Augustinus' Cassiciacum-Dialogen. In: Müller, G.M. (ed.) Figurengestaltung im antiken Dialog. (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2931621
Schmideler, S.: Sachbuchkunst. Klaus Ensikats Grafik für Wissen vermittelnde Kinder und Jugendbücher. In: Oetken, M., Vach, K., and Weinkauff, G. (eds.) Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2018 | Oldenburger Poetikvorlesungen 2019. Kinder- und Jugendliteratur aktuell. 10, p. 265-281. kopaed, München (In Press).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933375
Paruzel, A., Bentler, D., Schlicher, K., Nettelstroth, W., Maier, G.W.: Employee first, technology second: Implementation of smart glasses in a manufacturing company. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie. 64, 46-57 (2020).
PUB | DOI | WoS
 
2020 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2940020 OA
Brück, B.: Between buildings and free factor complexes. Universität Bielefeld, Bielefeld (2020).
PUB | PDF
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2940031
Schroeder, R.: Inklusiver Sachunterricht zwischen Kind- und Materialorientierung – Mediennutzung und Motive der Medienauswahl im Fokus einer explorativen Lehrkräftebefragung. Zeitschrift für Grundschulforschung. 1-17 (2020).
PUB | DOI
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2940034 OA
Schulte, J., Schlicher, K., Maier, G.W.: Working Everywhere and Every Time? – Chances and Risks in Crowdworking and Crowdsourcing Work Design. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO). (2020).
PUB | DOI | Download (ext.)
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940035
Fränkel, S., Sellmann-Risse, D., Grotjohann, N.: Digitale Schnitzeljagd im Wald – Der Actionbound „Dem Wald auf der Spur“ zur Förderung digitaler und fachlich - biologischer Kompetenzen. Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 3, 34-47 (2020).
PUB | DOI
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940076
Austerschmidt, K., Bebermeier, S.: Empirische Arbeit: „Richtig Einsteigen in Statistik“. Nutzung und Nutzen eines mathematischen Vorkurses im Psychologiestudium. Psychologie in Erziehung und Unterricht. 67, 47-60 (2020).
PUB | DOI
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940088
Liu, W., Röckner, M., Sun, X., Xie, Y.: Averaging principle for slow-fast stochastic differential equations with time dependent locally Lipschitz coefficients. JOURNAL OF DIFFERENTIAL EQUATIONS. 268, 2910-2948 (2020).
PUB | DOI | WoS
 

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