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69044 Publikationen

2020 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943653 OA
Adair G. Eric Langley, Shakespeare’s Contagious Sympathies: Ill Communications. Oxford: Oxford University Press, 2018. xiv, 322 pp. – ISBN 978-0-19-882184-7. Shakespeare Jahrbuch. 2020;156:290-291.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943654
Zenke CT. Homeschooling als Herausforderung an Schultheorie. Herausforderung Lehrer*innenbildung. 2020;3(1):510-522.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943652
Zenke CT. Baukulturelle Bildung und Partizipation in schulischen Bauprozessen. Kulturelle Bildung Online. 2020.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943651
Zenke CT. Schule als "Labor". Eine internationale Perspektive auf das Prinzip der „Laboratory School“. WE_OS-Jahrbuch. 2020;3:175-184.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943650
Textor A, Devantié R, Dorniak M, Gold J, Zenke CT, Zentarra D. Laborschule Bielefeld: Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und Universität. WE_OS-Jahrbuch. 2020;3:77-97.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943489
Mertens C, Schumacher F, Basten M. Metadiskurs „Forschendes Lernen“. Die Systematik in den Systematisierungsversuchen. In: Basten M, Mertens C, Schöning A, Wolf E, eds. Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis. Münster: Waxmann; 2020: 11-30.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943649
Jacobsen J, Jaschke P, Krieger M, Kroh M, Legewie N, Löbel L-M. Bringing together Community Organizations and Social Science Research - The "Mentoring of Refugees" Project. Canadian Diversity. 2020;17(2: Comparing the German and Canadian Experiences of Resettling Refugees):82-88.
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2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943631
Arlinghaus F-J, Erhart W, Gumpert L, Siemianowski S. Sich selbst vergleichen. Zur Relationalität autobiographischen Schreibens vom 12. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Histoire. Vol 179 1st ed. Bielefeld: transcript Verlag; 2020.
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943630
Arlinghaus F-J, Schuster P, eds. Rang oder Ranking? Dynamiken und Grenzen des Vergleichs in der Vormoderne. Konflikte und Kultur - Historische Perspektiven. Vol 38 1st ed. Konstanz: UVK; 2020.
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2020 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2943621
Hefter MH, vom Hofe R, Berthold K. Field-testing a digital training intervention on proportionality: Can clipart explainers help learners? Presented at the EARLI SIG 2 Conference, Prague, Czech Republic.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2943618
Streicher NP. Umgang mit normativen Positionierungen als Herausforderung für die rassismuskritische Bildungsarbeit. In: Natarajan R, ed. Sprache – Bildung – Geschlecht. Interdisziplinäre Ansätze in Flucht- und Migrationskontexten. 1st ed. Wiesbaden: Springer VS; Submitted.
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Im Druck | PUB-ID: 2943616
Bücken S, Streicher NP, Velho A, Mecheril P, eds. Migrationsgesellschaftliche Diskriminierungsverhältnisse in Bildungssettings. Analysen, Reflexionen, Kritik. Wiesbaden: Springer VS; In Press.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2943620
Streicher NP, Bücken S, Velho A, Mecheril P. Migrationsgesellschaftliche Diskriminierungsverhältnisse in Bildungssettings – und die Schwierigkeit ihrer Thematisierung. In: Bücken S, Streicher NP, Velho A, Mecheril P, eds. Migrationsgesellschaftliche Diskriminierungsverhältnisse in Bildungssettings. Analysen, Reflexionen, Kritik. Wiesbaden: Springer VS; In Press.
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2020 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943686 OA
Federico S, Ferrari G, Schuhmann P. Singular Control of the Drift of a Brownian System. Center for Mathematical Economics Working Papers. Vol 637. Bielefeld: Center for Mathematical Economics; 2020.
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2020 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943684 OA
Bandini E, de Angelis T, Ferrari G, Gozzi F. Optimal Dividend Payout under Stochastic Discounting. Center for Mathematical Economics Working Papers. Vol 636. Bielefeld: Center for Mathematical Economics; 2020.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943611
Raussert W. „‚Black Dada Nihilismus‘ – schwarze Angst, schwarzer Zorn“. Amiri Barakas Radikalisierung des poetischen Ausdrucks in der „Black Avantgarde“ der 1960er . In: Frank-Job B, Michael J, eds. Angstsprachen. Interdisziplinäre Zugänge zur kommunikativen Auseinandersetzung mit Angst. Wiesbaden: Springer VS; 2020: 277-292.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943408
Unal D, Garcia-Caparros P, Kumar V, Dietz K-J. Chloroplast-associated molecular patterns as concept for fine-tuned operational retrograde signalling. Philosophical transactions of the Royal Society of London. Series B, Biological sciences. 2020;375(1801): 20190443.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943417
Tanikawa T, Karabekyan S, Kovalev S, et al. Volt-per-Angstrom terahertz fields from X-ray free-electron lasers. Journal of synchrotron radiation. 2020;27(Pt 3):796-798.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943523 OA
Roth J. Intersectionality Strikes Back: Right-WIng Patterns of En-Gendering and Feminist Contestations in the Americas. In: Dietze G, Roth J, eds. Right-Wing Populism and Gender: European Perspectives and Beyond . Gender Studies. Bielefeld: Transcript; 2020: 251-271.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2943420
Vu DP, Martins Rodrigues C, Jung B, et al. Vacuolar sucrose homeostasis is critical for plant development, seed properties, and nighttime survival in Arabidopsis. Journal of experimental botany. 2020.
PUB | DOI | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937149
Neumann P, Lütje-Klose B. Diagnostik in inklusiven Schulen – zwischen Stigmatisierung, Etikettierungs-Ressourcen-Dilemma und förderorientierter Handlungsplanung. In: Gresch C, Kuhl P, Grosche M, Sälzer C, Stanat P, eds. Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Einblicke und Entwicklungen. Wiesbaden: Springer VS; 2020: 3-28.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2937010
Heyder JC. Challenging the Copia. Ways to a Successful Big Data Analysis of Eighteenth-Century Magazines and Treatises on Art Connoisseurship. In: Schwandt S, ed. Digital Methods for the Humanities. Challenges, Propositions, Perspectives (Arbeitstitel). Bielefeld: Bielefeld University Press ; transcript; Accepted.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2943409
Cruz Barrera M, Jakobs-Schönwandt D, Gomez MI, Serrato J, Ruppel S, Patel AV. Formulating bacterial endophyte: Pre-conditioning of cells and the encapsulation in amidated pectin beads. Biotechnology reports (Amsterdam, Netherlands). 2020;26: e00463.
PUB | DOI | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943665 OA
Bozorgmehr K, Hintermeier M, Razum O, et al. SARS‐CoV‐2 in Aufnahmeeinrichtungen und Gemeinschaftsunterkünften für Geflüchtete : Epidemiologische und normativ‐rechtliche Aspekte. Version 1.0. Bremen: Kompetenznetz Public Health COVID-19; 2020.
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2020 | Preprint | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939861
Bohnenkämper L, Dias Vieira Braga M, Dörr D, Stoye J. Computing the rearrangement distance of natural genomes. arXiv:2001.02139. 2020.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2943540
Roth J. Citizenship, Transnational Migration and the Gendering of Modern/Colonial Inequalities. In: Winkel H, Poferl A, eds. Multiple Gender Cultures, Sociology and Plural Modernities. Re-reading Social Constructions of Gender across the Globe in a De-Colonial Perspective. Routledge; In Press.
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2020 | Monographie | Im Druck | PUB-ID: 2943539
Roth J. Can Feminism Trump Populism? Right-Wing Trends and Intersectional Contestations in the Americas. InterAmerican Studies/Estudios InterAmericanos. Trier: WVT; In Press.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943537 OA
Roth J, Boatcă M. Frauen auf der Überholspur? Kolonialität der Staatsbürgerschaft und verkörperte soziale Mobilität. Femina Politica – Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft. 2020;29(1):116-125.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943508
Babenhauserheide M. Pädagogische Rückschlüsse. Eine Interpretation der teilnehmenden Beobachtung in der Schreibwerkstatt, der Interviews und autobiographischen Selbstreflexionen über das Rumpelstilzchen-Literaturprojekt. In: Babenhauserheide M, Eschengerd AB, eds. Ver(w)ortungen. Bildungsprozesse im Rumpelstilzchen-Literaturprojekt. Eine Festschrift für Michael Hellwig. Bielefeld: Aisthesis; 2020: 73-96.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943507
Babenhauserheide M, Krämer KM. Was lehrt uns die Frankfurter Schule in Hogwarts? Harry Potter, Adorno und die Erkenntnisse einer ideologiekritischen Perspektive. In: Roeder C, ed. Parole(n) – Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien. Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien. Vol 2. Stuttgart: J.B. Metzler; 2020: 227-240.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943522 OA
Dietze G, Roth J. Right-Wing Populism and Gender: A Preliminary Cartography of an Emergent Research Field. In: Dietze G, Roth J, eds. Right-Wing Populism and Gender. European Perspectives and Beyond. Gender Studies. Bielefeld: Transcript; 2020: 7-21.
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943518
Dietze G, Roth J, eds. Right-Wing Populism and Gender. European Perspectives and Beyond. Gender Studies. Bielefeld: Transcript; 2020.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943509
Babenhauserheide M. Übermorgen hole ich der Königin ihr Lied! Eine Reflexion über das Rumpelstilzchen-Literaturprojekt, Bildung sowie literarisches Schreiben in der Kindheit und Adoleszenz. In: Babenhauserheide M, Eschengerd AB, eds. Ver(w)ortungen. Bildungsprozesse im Rumpelstilzchen-Literaturprojekt. Eine Festschrift für Michael Hellwig. Bielefeld: Aisthesis; 2020: 27-72.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943510
Babenhauserheide M, Eschengerd AB. Ver(w)ortungen. Das Rumpelstilzchen-Literaturprojekt. In: Babenhauserheide M, Eschengerd AB, eds. Ver(w)ortungen. Bildungsprozesse im Rumpelstilzchen-Literaturprojekt. Eine Festschrift für Michael Hellwig. Bielefeld: Aisthesis; 2020: 9-16.
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943506
Babenhauserheide M, Eschengerd AB, eds. Ver(w)ortungen. Bildungsprozesse im Rumpelstilzchen-Literaturprojekt. Eine Festschrift für Michael Hellwig. Bielefeld: Aisthesis; 2020.
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2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2943500
Schilling M, Konen K, Korthals T. Modular Deep Reinforcement Learning for Emergent Locomotion on a Six-Legged Robot. Presented at the 2020 8th IEEE RAS/EMBS International Conference for Biomedical Robotics and Biomechatronics (BioRob), New York City.
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2020 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2943492
Demir Z. Discrimination and forced migration. Presented at the Institute for Interdisciplinary Research on Conflict and Violence, invited by Dr. Kurt Salentin, Bielefeld University.
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2020 | Preprint | Eingereicht | PUB-ID: 2943485
Candy T, Herr S, Nakanishi K. Global wellposedness for the energy-critical Zakharov system below the ground state. arXiv: 2005.09932. Submitted.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943449 OA
Dahmen S. Negotiating Active Citizenship in Street-Level Practices: An Institutional Logics Perspective. Social Work & Society. 2020;18(1).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943404
Wolf AB. "wenn sie dieses buch lesen, bin ich schon lange tot." Zur Neuausgabe von Ronald M. Schernikaus Hauptwerk "LEGENDE". Weimarer Beiträge. 2020;66(2):295–303.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943458
Abendroth A, Reimann M, Diewald M, Lükemann L. Arbeiten in der Crowd: Perspektiven der Theorie relationaler Ungleichheiten in Arbeitsorganisationen. Industrielle Beziehungen. Zeitschrift für Arbeit, Organisation und Management. 2020;27(2-2020):160-178.
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2020 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943447
Rasch R, Wachsmuth S, König M. An Evaluation of Robot-to-Human Handover Configurations for Commercial Robots. In: 2019 IEEE/RSJ International Conference on Intelligent Robots and Systems (IROS). Macau, China, November 4-8, 2019 . Piscataway, NJ: IEEE; 2020: 7588-7595.
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2020 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943446
Rasch R, Wachsmuth S, König M. Combining Cartesian Trajectories with Joint Constraints for Human-Like Robot-Human Handover. In: 2019 IEEE-RAS 19th International Conference on Humanoid Robots (Humanoids). Piscataway, NJ: IEEE; 2020: 91-98.
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2020 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943010 OA
Epple A, Flüchter A, Müller T. Praktiken des Vergleichens: Modi und Formationen. Ein Bericht von unterwegs. Praktiken des Vergleichens. Working Paper des SFB 1288. Vol 6. Bielefeld: Universität Bielefeld, SFB 1288; 2020.
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2020 | Blogbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943442
Harders L. “I Study Who Was Mobile and How the State, Local Communities, and Residents Dealt With Migration” – 5in10 with Levke Harders. TRAFO – Blog for Transregional Research. 26.03.2020.
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2020 | Blogbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940652
Harders L. “I’m a historian in Washington…”. Migration and Belonging. Geschichten von Fremdheit und Zugehörigkeit. Migration als Aushandlungsprozess in westeuropäischen Grenzregionen (1815-1871). 09.01.2020.
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2020 | Blogbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943440
Harders L. Lieschen Müller, Jean Dupont, Jan Kowalski et Jane Doe. De l’anonymisation des acteurs historiques. Histoire(s) de frontière(s). 24.04.2020.
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2020 | Konferenzbeitrag | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2943657
Jütte H, Lüken M. Co-Teaching Mathematics in an Inclusive Classroom: Challenges for Collaboration of a Primary and a Special Education Teacher. In: Borko H, Potari D, eds. Teachers of Mathematics Working and Learning in Collaborative Groups. ICMI STUDY 25 Conference Proceedings. Berlin: International Mathematical Union ; 2020: 476-483.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943407
Brandhorst A, Schöning A, Goerigk P. Die Perspektive von Lehrenden auf studentische Forschungsprojekte im Praxissemester. In: Basten M, Mertens C, Schöning A, Wolf E, eds. Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis. 1st ed. Münster: Waxmann; 2020: 185-192.
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2020 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941780 OA
Gökbudak M, Hedtke R. 3. Ranking Politische Bildung . Politische Bildung an allgemeinbildenden Schulen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich 2019. AB 9 Didaktik der Sozialwissenschaften: Working Papers. Vol 11. Bielefeld: Fakultät für Soziologie; 2020.
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