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66069 Publikationen

2019 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2939122 OA
Hillmann R (2019)
Analysis and Characterization of Nanomembranes and Adlayers.
Bielefeld: Universität Bielefeld.
PUB | PDF | DOI
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937872
Zick A, Srowig F, Roth V, Pisoiu D, Seewald K (2019)
Individuelle Faktoren der Radikalisierung zu Extremismus, Gewalt und Terror: Zur Forschungslage.
In: Gesellschaft extrem. Was wir über Radikalisierung wissen. Daase C, Deitelhoff N, Junk J (Eds); Frankfurt am Main: Campus Verlag GmbH: 45-90.
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936094
Schilling M, Burgard W, Muelling K, Wrede B, Ritter H (2019)
Editorial: Shared Autonomy- Learning of Joint Action and Human-Robot Collaboration.
Frontiers in neurorobotics 13: 16.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2937578
Girndt A, Cockburn G, Sánchez Tójar A, Hertel M, Burke T, Schroeder J (2019)
Male age and its association with reproductive traits in captive and wild house sparrows.
Journal of evolutionary biology.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2938842 OA
Dransmann M, Sadoroschny A (2019)
The influence of synchronous music on aerobic endurance performance, perceived exertion, flow and enjoyment (Poster).
Presented at the German Exercise Science & Training Conference (GEST19) of the German Society of Sport Science (dvs), Würzburg.
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2019 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937030
Lobe C, Walber M, Wistinghausen M (2019)
Evaluation zur DGWF-Jahrestagung 2018 an der Technischen Hochschule Köln. Berichtsystem zur wissenschaftlichen Weiterbildung.
Bielefeld: Universität Bielefeld ; DGWF.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934687 OA
Hopmann B, Böhm-Kasper O, Lütje-Klose B (2019)
Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen in der universitären Lehre. Entwicklung inklusions- und kooperationsbezogener Einstellungen von angehenden Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften in einem interdisziplinären Masterseminar.
In: Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die inklusive Schule – fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Ansätze. Gorges J, Lütje-Klose B, Zurbriggen C (Eds); Themenheft: Herausforderung Lehrer_innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Bd. 2 Nr. 3. Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld ; Bielefeld School of Education: 400–421.
PUB | PDF | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934671
Hopmann B, Rohrmann A, Schröer W, Urban-Stahl U (2019)
Hilfeplanung ist mehr als ein Verfahrensablauf. Ein Plädoyer zur Öffnung der aktuellen Fachdiskussion im Kontext der SGB VIII-Reform.
neue praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik 49(2): 198-207.
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2019 | Sonderausgabe Zeitschrift | Im Druck | PUB-ID: 2937619
Körte M (Ed) (In Press)
Rückwärtsvorgänge. Retrogrades Erzählen in Literatur, Kunst und Wissenschaft.
Zeitschrift für deutsche Philologie 138(Sonderheft).
PUB
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935202
Schmideler S (2019)
Das Mittelalter als Lehrmeister des Lebens. Entwicklungslinien der geschichtserzählenden Kinder- und Jugendliteratur in theoretischer, historischer und systematischer Perspektive (1700 bis 1900).
In: Merlin in Bermuda-Shorts. Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien. Benner J, Braun L (Eds); kjl & m.extra, 2019. München: kopaed: 37-54.
PUB
 
2019 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2939025 OA
Twardon L (2019)
Bimanual Interaction with Clothes. Topology, Geometry, and Policy Representations in Robots.
Bielefeld: Universität Bielefeld.
PUB | PDF | DOI
 
2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937882
Komaritzan M, Botsch MU (2019)
Fast Projective Skinning.
In: Proceedings of ACM SIGGRAPH Conference on Motion, Interaction and Games. ACM: 22:1--22:10.
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2934792 OA
Dyakova O, Müller M, Egelhaaf M, Nordstrom K (2019)
Image statistics of the environment surrounding freely behaving hoverflies.
Journal of comparative physiology. A, Neuroethology, sensory, neural, and behavioral physiology.
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933688 OA
Ravi S, Bertrand O, Siesenop T, Manz L-S, Doussot C, Fisher A, Egelhaaf M (2019)
Gap perception in bumblebees.
The Journal of experimental biology 222(Pt 2).
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939067 OA
Harders L (15.11.2019)
Katrin Lehnert: Die Un-Ordnung der Grenze. Mobiler Alltag zwischen Sachsen und Böhmen und die Produktion von Migration im 19. Jahrhundert, Leipzig: Leipziger Universitätsverlag 2017.
Sehepunkte 19(11).
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2939064
te Poel K (2019)
Nicht-intendierte Nebenfolgen von Leistungsvergleichsstudien als Facette Neuer Steuerung und ihre Implikationen für Fragen der Bildungsgerechtigkeit. Diskussionsanlässe ausgehend von Rekonstruktionen zum Schüler*innenerleben.
Presented at the 40. Jahrestagung der DGBV, Frankfurt am Main.
PUB
 
2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938926
Kao C-W, Chang W-H, Wang K-P, Chen T-T, Chen, K, Chang C-Y, Hung E, Lin K-H, Chang Y-K, Huang C-J, Hung T-M (2019)
High self-confidence golfers have better performance and attention.
Presented at the 15th European Congress of Sport & Exercise Psychology, Münster, Germany.
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939060 OA
Austerschmidt K, Bebermeier S (2019)
Flexible Unterstützungsangebote in Statistik: Implementation und Effekte auf Studienerfolg.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung 14(3): 137-155.
PUB | DOI | Download (ext.)
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939051 OA
Limberg C, Krieger K, Wersing H, Ritter H (2019)
Active Learning for Image Recognition Using a Visualization-Based User Interface.
In: Artificial Neural Networks and Machine Learning – ICANN 2019: Deep Learning. Tetko IV, Kůrková V, Karpov P, Theis F (Eds); Lecture Notes in Computer Science, 11728. Cham: Springer: 495-506.
PUB | PDF | DOI
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934685
Brunk M, Katenbrink N, Schiller D, Wischer B (2019)
"Ganz einfach weil`s praktisch bebildert wurde". Bearbeitungen des Theorie-Praxis-Verhältnisses in phasenübergreifender Lehre im universitären Praxissemester.
In: Langzeitpraktika als Lernräume. Historische Bezüge, Konzeptionen und Forschungsbefunde. Kosinar J, Gröschner A, Weyland U (Eds); Schulpraktische Studien und Professionalisierung, 4. 1st ed. Münster: Waxmann: 207-222.
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