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68490 Publikationen

2017 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2910616 OA
Kauffeldt, H., 2017. Sozialkapital, Work-Life-Balance und Mitarbeitergesundheit in Unternehmen: Untersuchung der Zusammenhänge der Treiber des Bielefelder Unternehmensmodells mit dem Work-to-Life Conflict und seine Auswirkungen auf die Mitarbeitergesundheit, Bielefeld: Universität Bielefeld.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915100 OA
Ersoy, N.C., Hünler, O.S., & Namer, Y., 2017. Kadına Psikolojik Eziyet Envanteri Kısa Formu Türkçe Uyarlaması. Klinik Psikiyatri Dergisi, 20(4), p 276-286.
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2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2915010 OA
Wall, E., Kummert, F., & Schillingmann, L., 2017. Online nod detection in human–robot interaction.
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2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2913711 OA
Jebbara, S., & Cimiano, P., 2017. Improving Opinion-Target Extraction with Character-Level Word Embeddings. In Proceedings of the First Workshop on Subword and Character Level Models in NLP. Association for Computational Linguistics.
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2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2912330 OA
Mölders, M., 2017. Correcting Society by a Corrected Sociology of Law? Or: What If Sociology (of Law) Resembled Lobbyism? Presented at the International Meeting on Law and Society, Mexico City.
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2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2909608 OA
Pappert, S., & Baumann, M., 2017. Be specific! On the availability of participants encoded by particles. Presented at the 30th CUNY Annual Conference on Human Sentence Processing (CUNY 2017), Poster, Cambridge MA.
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2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2909611 OA
Pappert, S., Baumann, M., & Bader, M., 2017. Structural priming of SO vs. OS in German: Clauses with psychological verbs as a test case. Presented at the 30th CUNY Annual Conference on Human Sentence Processing (CUNY 2017), Poster, Cambridge MA.
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2017 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909322 OA
Blattgerste, J., et al., 2017. Comparing Conventional and Augmented Reality Instructions for Manual Assembly Tasks. In Proceedings of the 10th International Conference on PErvasive Technologies Related to Assistive Environments. PETRA '17. New York, NY, USA: ACM, pp. 75-82.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2764999
Kronfeldner, M., 2017. The Politics of Human Nature. In M. Tibayrenc & F. J. Ayala, eds. On Human Nature: Biology, Psychology, Ethics, Politics, and Religion. Amsterdam ; Boston ; Heidelberg ; London ; New York ; Oxford ; Paris ; San Diego ; San Francisco ; Singapore ; Sydney ; Tokyo: Academic Press, pp. 625-632.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914878 OA
Simon, Z.B., 2017. Why the Anthropocene Has No History: Facing the Unprecedented. The Anthropocene Review, 4(3), p 239-245.
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2017 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916586
Stock, I., 2017. Hope and uncertainty in contemporary African migration. ETHNIC AND RACIAL STUDIES, 40(13), p 2396-2398.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916482
Patel, A., 2017. Formulations for novel biological pest control strategies. ZEITSCHRIFT FUER NATURFORSCHUNG SECTION C, 72(9-10), p E6.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2915288
Hörmann, T., & Rückert, U., 2017. Vernetzte Arbeitsumgebungen: Körpernahe und tragbare Sensorik in der Arbeitswelt. In G. W. Maier, G. Engels, & E. Steffen, eds. Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten. Berlin, Heidelberg: Springer, pp. 1-20.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931722
Wolf, J., et al., 2017. Unterrichtsplanung im Fach Geschichte – Modellierung und Erfassung geschichtsdidaktischen Planungswissens von Lehramtsstudierenden. In S. Wernke & K. Zierer, eds. Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus der Sicht der empirischen Forschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,, pp. 62-76.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931720
Schütz, J., & Seifert, A., 2017. BMBF-Tagung: Bildungsforschung 2020: Interdisziplinäre und interinstitutionelle Potenziale eines Veranstaltungsformats. Der Pädagogische Blick, 25(3), p 173-174.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914852 OA
Gorges, J., et al., 2017. Dimensionen inklusionsbezogener Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften allgemeiner Schulen. Empirische Sonderpädagogik, 9(3), p 199-214.
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2017 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914945
Brinkrolf, J., & Hammer, B., 2017. Probabilistic extension and reject options for pairwise LVQ. In 2017 12th International Workshop on Self-Organizing Maps and Learning Vector Quantization, Clustering and Data Visualization (WSOM). Piscataway, NJ: IEEE.
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2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931612
R. Schüssler, et al., eds., 2017. Das Praxissemester im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren, UTB, no.4168, 2., überarbeitete und erweiterte Auflage., Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931618
Schüssler, R., et al., 2017. Forschen, Lernen, Begleiten im Praxissemester - Erfahrungen und Materialien. In R. Schüssler & V. Schwier, eds. Das Praxissemester im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren. UTB. no.4168 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, pp. 225-246.
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2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931625
R. Schüssler, et al., eds., 2017. Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen, Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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