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68433 Publikationen

2020 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940126
Diewald-Kerkmann, G.: Naika Foroutan u. a. (Hg.), Das Phantom „Rasse“. Zur Geschichte und Wirkungsmacht von Rassismus, Köln 2018. Geschichte für heute. Zeitschrift für historisch-politische bildung. 13, 107-108 (2020).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940122
Kramer, N., Wegner, C.: Herz-Kreislauf-System - Fächerübergreifende Aspekte entdecken und nutzen. Sportunterricht. 69, 27-33 (2020).
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2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940117
Dransmann, M.: Hochintensives Intervalltraining vs. extensive Dauermethode. Feldstudie zum ausdauernden Laufen im Sportunterricht. Springer VS, Wiesbaden (2020).
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2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939570
Kramer, N., Wegner, C.: „Sport-Bio-logisch!“ – Perspektiven eines interdisziplinären Unterrichts in den Fächern Biologie und Sport . Presented at the MNU Bundeskongress, Bingen (Accepted).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940035
Fränkel, S., Sellmann-Risse, D., Grotjohann, N.: Digitale Schnitzeljagd im Wald – Der Actionbound „Dem Wald auf der Spur“ zur Förderung digitaler und fachlich - biologischer Kompetenzen. Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 3, 34-47 (2020).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2940031
Schroeder, R.: Inklusiver Sachunterricht zwischen Kind- und Materialorientierung – Mediennutzung und Motive der Medienauswahl im Fokus einer explorativen Lehrkräftebefragung. Zeitschrift für Grundschulforschung. 13, 1-17 (2020).
PUB | DOI
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939837
Hämel, K., Toso, B.R.G. de O., Casanova, A., Giovanella, L.: Advanced Practice Nursing in Primary Health Care in the Spanish National Health System. Ciência & Saúde Coletiva. 25, 303-314 (2020).
PUB | DOI | Download (ext.) | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939714
Schmiedebach, M., Wegner, C.: „Eine Woche Bio!“ – Naturwissenschaftlicher Projektunterricht für neuzugewanderte Schüler*innen und der Einfluss auf die Wahrnehmung des Regelunterrichts. Presented at the 5. Arbeitstreffen des GAL-Forschungsfokus‘ Geflüchtete: „Spracharbeit mit Geflüchteten – Ergebnisbilanz“ , Bayreuth (2020).
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2020 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2940020 OA
Brück, B.: Between buildings and free factor complexes. Universität Bielefeld, Bielefeld (2020).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939983 OA
Kühl, S.: Zwischen Präzision und Anonymisierung. Soziologie. 49, 62-71 (2020).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939981
Storn, J.: Computation of the LBB Constant for the Stokes Equation with a Least-Squares Finite Element Method. SIAM Journal on Numerical Analysis. 58, 86-108 (2020).
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2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939979
Tillmann, J., Wegner, C.: Einblick und Erfahrungsbericht zur Implementierung von Satellitenlaboren in OWL. Presented at the 111. MNU-Bundeskongress, Bingen (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938507
Wendisch, V.F.: Genome-reduced Corynebacterium glutamicum fit for biotechnological applications. In: Lara, A.R. and Gosset Lagarda, G. (eds.) Minimal Cells: Design, Construction, Biotechnological Applications. p. 95-116. Springer , Cham (2020).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939963
Davy, U.: § 18 Sozialpolitik der Union. In: Niedobitek, M. (ed.) Europarecht. Grundlagen und Politiken der Union. 2. völlig neu bearbeitete Auflage. p. 1447–1568. de Gruyter, Berlin (2020).
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2020 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939899
Büschenfeld, J.: Martin Lücke, Irmgard Zündorf, Einführung in die Public History. Geschichte für heute. Zeitschrift für historisch-politische Bildung. 13, 102-105 (2020).
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2020 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939971
Müller, T.: Governance by the Few in International Society: a History of the Institution. Universität Bielefeld, Bielefeld (2020).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915555
Schröder, A., Buschfeld, S.: English and German in Namibia. In: Hickey, R. (ed.) English in the German-speaking World. Studies in English Language. p. 334-360. Cambridge University Press, Cambridge (2020).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2918929
Sauer, J.: Die Adressaten der Prologe, die Dialogfiguren und der implizite Leser in Augustinus' Cassiciacum-Dialogen. In: Müller, G.M. (ed.) Figurengestaltung im antiken Dialog. (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2932865
Sauer, J.: Die Schule des Gaius Aurelius Cotta. Die akademische Kritik an Balbus' Argumentation im Spiegel ihrer Rezeption bei Minucius Felix. Zwischen Skepsis und Staatskult. Neue Perspektiven auf Ciceros De natura deorum. (Submitted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2939712
Kourabas, V.: Rassismuskritik in umkämpften Zeiten. Zur Produktivität des Normativitätsvorwurfs an machtkritische Forschung. In: Bücken, S., Streicher, N.P., Velho, A., and Mecheril, P. (eds.) Migrationsgesellschaftliche Diskriminierungsverhältnisse in Bildungssettings. Analysen, Reflexionen, Kritik. Springer VS, Wiesbaden (In Press).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938150
Schmiedebach, M., Wegner, C.: Fachliches Lernen in Vorbereitungsklassen – „Wir züchten Kristalle!“. DaZugehören Magazin. 6, 11-15 (2020).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932569
Walber, M., Meyer, K.: Professionalisierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung. In: Jütte, W. and Rohs, M. (eds.) Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung. Springer Reference Sozialwissenschaften. p. 1-19. Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden (2020).
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2020 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Angenommen | PUB-ID: 2939829
Schoepe, T., Gutierrez-Galan, D., Dominguez-Morales, J.P., Jimenez-Fernandez, A., Linares-Barranco, A., Chicca, E.: Live Demonstration: Neuromorphic Sensory Integration for Combining Sound Source Localization and Collision Avoidance. Presented at the 2020 IEEE International Symposium on Circuits & Systems, Seville, Spain (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2934896
Hämel, K., Wolter, B.: Alter(n) im ländlichen Raum. In: Aner, K. and Karl, U. (eds.) Handbuch Soziale Arbeit und Alter. 2. Auflage. Springer VS, Wiesbaden (In Press).
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2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939822
Pedretti, G., Milo, V., Hashemkhani, S., Mannocci, P., Melnic, O., Chicca, E., Ielmini, D.: A Spiking Recurrent Neural Network with Phase Change Memory Synapses for Decision Making. Presented at the 2020 IEEE International Symposium on Circuits & Systems, Seville, Spain (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2939670
Lambrecht, M.: weil in der Schule sind sie ALLE. Bezugnahmen auf „Schule“ im Feld der Kulturellen Bildung. In: Bender, S., Dietrich, F., and Silkenbeumer, M. (eds.) Schule als Fall. Institutionelle und organisationale Ausformungen. Springer VS, Wiesbaden (Submitted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2939671
Lambrecht, M.: Schultheoretische Performativität: Die (pädagogische) Herstellung der "Handlungseinheit Schule" im Kontext Neuer Steuerung. In: Asbrand, B., Hummrich, M., Idel, T.-S., and Moldenhauer, A. (eds.) Schultheorie und Schulentwicklung. Theoretische Perspektiven auf Veränderungsprozesse von Schule. Springer VS, Wiesbaden (Submitted).
PUB
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2939674
Dietrich, F., Lambrecht, M.: Diesseits und jenseits quasi-experimenteller Intervention: Der (qualitative) Längsschnitt in der Schulentwicklungsforschung. In: Thiersch, S. (ed.) Qualitative Längsschnittforschung. Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen. Barbara Budrich, Opladen & Farmington Hills (In Press).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2939427
Halawa, A.H., Eliwa, E.M., Hassan, A.A., Nassar, H.S., El-Eisawy, R.A., Ismail, M., Frese, M., Shaaban, M., El-Agrody, A.M., Bedair, A., Sewald, N.: Synthesis, in vitro cytotoxicity activity against the human cervix carcinoma cell line and in silico computational predictions of new 4-arylamino-3-nitrocoumarin analogues. JOURNAL OF MOLECULAR STRUCTURE. 1200, : UNSP 127047 (2020).
PUB | DOI | WoS
 
2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2938496
Dumcke, R., Rahe-Meyer, N., Wegner, C.: Das „kranke Herz“. Möglichkeiten und Anregungen zur Vermittlung von Wiederbelebungskompetenzen im Rahmen von Gesundheitsunterricht des Faches Biologie. Presented at the 111. MNU-Bundeskongress, Bingen (Accepted).
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2020 | Report | Angenommen | PUB-ID: 2939509
Tezcan-Güntekin, H.: Studienheft Pflegebedürftigkeit und die Begutachtung zur Feststellung von Pflegebedürftigkeit nach dem SGB XI . Apollon Hochschule für Gesundheitswirtschaft , Bremen (Accepted).
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2020 | Report | Im Druck | PUB-ID: 2939507
Sahin, F., Tezcan-Güntekin, H.: Arbeitshilfe „Diversitätssensible Altenhilfe“. Eine Orientierungshilfe für die ambulante pflegerische Versorgung einer vielfältigen Gesellschaft. Landesverband Paritätischer Wohlfahrtsverband Baden-Württemberg (In Press).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2939503
Yilmaz-Aslan, Y., Aksakal, T., Razum, O., Özer-Erdogdu, I., Tezcan-Güntekin, H., Brzoska, P.: Pflege, Migration und diversitätssensible Versorgung . In: Gaertner, T., Knoblich, S., Muck, T., and Rieger, M. (eds.) Die Pflegeversicherung. Handbuch zur Begutachtung, Qualitätsprüfung, Beratung und Fortbildung. 4. aktualisierte, überarbeitete und umfassend erweiterte Auflage. de Gruyter, Berlin (In Press).
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2020 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939555
Witzel, H.: A pragmatic approach to agency in group activity. Practical Philosophy, 23. Walter de Gruyter, Berlin (2020).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939485
Kastrup, V.: Wir spielen gemeinsam Dodgeball so, dass es allen Spaß macht! - Gelingensbedingungen kleiner Spiele in heterogenen Lerngruppen. In: Neumann , P. and Balz, E. (eds.) Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen. Edition Schulsport. 41, p. 184-196. Meyer & Meyer Verlag , Aachen (2020).
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2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939424
te Poel, K.: Zu-Gänge zum Fremden ermöglichen. Anerkennungsgrenzen unterschiedlicher Lehrerhabitus und Formate der praktischen und reflexiven Bearbeitung. Presented at the 34. Tagung der Inklusions- und Integrationsforscher*innen, Wien (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939384
Pierobon, C.: Global Governance, Multi-Actor Cooperation, and Civil Society. In: Leal Filho, W., Azul , A.M., Brandli , L., Özuyar, P.G., and Wall, T. (eds.) Peace, Justice and Strong Institutions. Encyclopedia of the UN Sustainable Development Goals . Springer, Cham (2020).
PUB | DOI
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939465
Körte, M.: Ressentiments, Idiosynkrasie. Prekäre Wörter und ihre Genese . In: Süselbeck, J. and Schüler-Springorum, S. (eds.) Die Emotionen des Antisemitismus. Wallstein, Göttingen (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2939422
Körte, M.: "Erzähldurst, Vershunger". Fama und memoria in Dante Alighieris "Inferno". In: Reulecke, A.-K. and Zeisberg, J. (eds.) Mit den Toten sprechen : Jenseitsnarrative in Literatur und Kunst der Gegenwart . Literatur - Kultur - Geschlecht. Band 073, p. 240. Böhlau Köln , Köln (In Press).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939386
Dahmen, S., Kelle, H.: Zur Einführung: Ambivalenzen des Kinderschutzes - Empirische und theoretische Perspektiven. In: Kelle, H. and Dahmen, S. (eds.) Ambivalenzen des Kinderschutzes. Empirische und theoretische Perspektiven . Kindheiten. 1st ed. p. 7-18. Beltz Juventa, Weinheim (2020).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2937653
Dumcke, R., Wegner, C.: Wenn unsere „Pumpe“ schlapp macht… Wichtige Herzkrankheiten im Biologieunterricht kennenlernen und auf einer „Forscherkonferenz“ an Fallbeispielen unterscheiden. Schulmagazin 5-10. (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939070
Mense-Petermann, U., Welskopp, T., Zaharieva, A.: In Search of the Global Labour Market - An Introduction. In: Mense-Petermann, U., Welskopp, T., and Zaharieva, A. (eds.) In Search of the Global Labour Market. "Studies in Critical Social Sciences". Brill, Leiden/NL (Accepted).
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Angenommen | PUB-ID: 2939043
Mense-Petermann, U., Welskopp, T., Zaharieva, A. eds: In Search of the Global Labour Market. "Studies in Critical Social Sciences". Brill, Leiden/NL (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939071
Mense-Petermann, U., Schwenken, H.: Is there such a thing as a global labour market? Analytical capacities and 'blind spots' of the market concept in analysing cross-border labour migration. In: Mense-Petermann, U., Welskopp, T., and Zaharieva, A. (eds.) In Search of the Global Labour Market. "Studies in Critical Social Sciences". Brill, Leiden/NL (Accepted).
PUB
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939072
Mense-Petermann, U.: Transnational labour markets and the role of market makers - The case of eastern European service contract workers in the German meat industry. In: Mense-Petermann, U., Welskopp, T., and Zaharieva, A. (eds.) In Search of the Global Labour Market. "Studies in Critical Social Sciences". Brill, Leiden/NL (Accepted).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939089
Mense-Petermann, U., Welskopp, T., Zaharieva, A.: The global labour market - initial findings and remaining research gaps. In: Mense-Petermann, U., Welskopp, T., and Zaharieva, A. (eds.) In Search of the Global Labour Market. "Studies in Critical Social Sciences". Brill, Leiden/NL (Accepted).
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2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Im Druck | PUB-ID: 2939091
Mense-Petermann, U. ed: How to Theorize Cross-border Labour Markets? Economic-sociological Approaches. Global Networks. (In Press).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938491
Pieper, C., Kottmann, B.: Kindliche Lebenswirklichkeit aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden: "Ich verstehe jetzt, warum er in der Schule so motiviert ist!". In: Skorsetz, N., Bonanati, M., and Kucharz, D. (eds.) Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleitung der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung. p. 310-314. Springer VS, Wiesbaden (2020).
PUB | DOI
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2930261 OA
Streib, H., Klein, C., Keller, B., Hood, R.W.: The Mysticism Scale as Measure for Subjective Spirituality: New Results with Hood's M-Scale and the Development of a Short Form. In: Ai, A.L., Harris, K.A., and Wink, P. (eds.) Assessing Spirituality and Religion in a Diversified World: Beyond the Mainstream Perspective. Springer, New York (In Press).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2938285
Rapior, R.: Bringing the Empire (Back) In. Zur Überwindung des Eurozentrismus in der Weltgesellschaftsforschung. In: Bennani, H., Bühler, M., Cramer, S., and Glauser, A. (eds.) Beobachtung und Vergleich. Soziologische Untersuchungen zur Weltgesellschaft. Campus, Frankfurt a.M. (In Press).
PUB
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938742
Khripunova Balci, A., Diening, L., Weimar, M.: Higher order Calderon-Zygmund estimates for the p-Laplace equation. JOURNAL OF DIFFERENTIAL EQUATIONS. 268, 590-635 (2020).
PUB | DOI | WoS
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2938676
Schröder, A.: The Dynamics of English in Namibia: An Introduction. In: Schröder, A. (ed.) The Dynamics of English in Namibia. Benjamins, Amsterdam (Unpublished).
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934526
Schröder, A. ed: The Dynamics of English in Namibia. Varieties of English around the world. Benjamins (Unpublished).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934527
Schröder, A., Schneider, K.P.: Responses to Thanks in Namibian English. From Quantitative to Qualitative Analysis. In: Schröder, A. (ed.) The Dynamics of English in Namibia. Varieties of English around the world. Benjamins, Amsterdam (Unpublished).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934529
Schröder, A.: A Land in Transition. The Representation of Linguistic Diversity in Joseph Diescho’s 'Born of the Sun and Troubled Waters'. In: Schröder, A. (ed.) The Dynamics of English in Namibia. Benjamins, Amsterdam (Unpublished).
PUB
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934528
Schröder, A., Zähres, F., Kautzsch, A.: Phonetic Mergers and Splits in Namibian English. Investigating Local Pronunciation Features of a New Variety. In: Schröder, A. (ed.) The Dynamics of English in Namibia. Benjamins, Amsterdam (Unpublished).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2938571
Zenke, C.T.: „Vom Klassenzimmer zur Lernlandschaft“? Über eine Expedition ins Ungewisse. Die deutsche Schule. DDS. (Accepted).
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938298 OA
Adair, G., Filipova, L. eds: Encountering Difference. New Perspectives on Genre, Travel and Gender . Vernon, Wilmington (2020).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2912213
Albus, S.: Beteiligung wirkt, aber wie?!. In: Pluto, L., Rudeck, R., Seckinger, M., and Straus, F. (eds.) Partizipation in der Heimerziehung. Beltz Juventa, Weinheim und Basel (In Press).
PUB
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938372
Kimura, Y.: Singularity categories of derived categories of hereditary algebras are derived categories. JOURNAL OF PURE AND APPLIED ALGEBRA. 224, 836-859 (2020).
PUB | DOI | WoS
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Entwurf | PUB-ID: 2932864
Sauer, J.: Die Funktion der 'doppelten' Dialogform' in den Viten Gregors des Großen. In: Müller, G.M. and von Möllendorf, P. (eds.) Erzählen im antiken Dialog. (Draft).
PUB
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Entwurf | PUB-ID: 2932860
Sauer, J.: Philosophengärten und Bildungslandschaften. Literarische Orte in Ciceros Dialogen . In: Klodt, C. (ed.) Äcker der Armen, Paradiese der Reichen. Der Garten als Motiv in der antiken Literatur. Philologus-Supplemente. de Gruyter, Berlin (Draft).
PUB
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2906283
Sauer, J.: Humanitas and the Negotiation of Power in Cicero’s De oratore. In: Zimmermann, M.F. (ed.) Dialogical imaginations. Aisthesis as social perception and new ideas of humanism. Diaphanes, Zürich, Berlin (In Press).
PUB
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937650
Velten, K., Schitow, K., Miller, S.: Sichtweisen auf und Umgang mit Differenz von Grund- und Förderschullehrkräften in inklusiven Settings. In: Skorsetz, N., Bonanati, M., and Kucharz, D. (eds.) Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule . Jahrbuch Grundschulforschung . Band 24, p. 334. Springer VS, Wiesbaden (2020).
PUB | DOI
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2936119
Wolff, M.: Levels of Reality or Development? Hegel's 'Realphilosophie' as a Philosophy of the Sciences. In: Bykova, M. and Westphal, K.R. (eds.) The Palgrave Hegel Handbook . Palgrave Handbooks in German Idealism. p. 597. Palgrave Macmillan, London (In Press).
PUB
 
2020 | Monographie | Im Druck | PUB-ID: 2937394
Morina, C.: The Invention of Marxism. How an Idea changed the World. Oxford Univ. Press (In Press).
PUB
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2936832
Michler, O., Decker, R., Stummer, C.: To trust or not to trust smart consumer products: A literature review of trust-building factors. Management Review Quarterly. (Accepted).
PUB | DOI
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934525
Schröder, A., Schneider, K.P.: Small Talk in Namibia. In: Mohr, S. and Schneider, K.P. (eds.) Communicative Action and Interaction in Africa. Pragmatics & Beyond. Benjamins, Amsterdam (Unpublished).
PUB
 
2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934260
Klewin, G., Te Poel, K., Heinrich, M. eds: Empirische Studien zum Praxissemester. Untersuchungen zum Bielefelder Modell. (Unpublished).
PUB
 
2019 | Datenpublikation | PUB-ID: 2935425 OA
Hötte, K.: Data publication for: Skill transferability and the adoption of new technology. Bielefeld University (2019).
PUB | Dateien verfügbar | DOI
 
2019 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936212 OA
Hötte, K.: Skill transferability and the stability of transition pathways. A learning-based explanation for patterns of diffusion. Universität Bielefeld Working Papers in Economics and Management, 09-2019. Bielefeld University, Department of Business Administration and Economics, Bielefeld (2019).
PUB | PDF | DOI
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944243
Wolf, A.B., Afken, J.: Introduction: Constructing and Revisiting the Golden Age of Queer Sexual Culture in Germany. In: Afken, J. and Wolf, A.B. (eds.) Sexual Culture in Germany in the 1970s. A Golden Age for Queers? Genders and Sexualities in History. p. 7–29. Palgrave MacMillan, Cham (2019).
PUB | DOI
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944241
Wolf, A.B.: Kritische Lektüren zu Sexualität und Literatur. Einleitung. In: Wolf, A.B. (ed.) SexLit. Neue kritische Lektüren zu Sexualität und Literatur. p. 10–34. Querverlag, Berlin (2019).
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939403
Ghobeyshi, S.: Buchwald-Wargenau, Isabel: Mein Leben in Deutschland. Der Orientierungskurs. Basiswissen Politik, Geschichte, Gesellschaft. München: Hueber, 2018. Informationen Deutsch als Fremdsprache. Info DaF . 46, 464-468 20.05.2019.
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939402
Ghobeyshi, S.: Voerkel, Paul: Deutsch als Chance: Ausbildung, Qualifikation und Verbleib von Absolventen brasilianischer Deutschstudiengänge. Dissertation. Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2017. Info DaF . 46, 536-541 20.05.2019.
PUB | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944216
Burian, J., Gieselmann, J., Neldner, S.: Der Bielefelder Fragebogen zu Arbeitsbedingungen und Gesundheit an Hochschulen - Entwicklung und Erprobung eines hochschulspezifischen Befragungsinstruments. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung. 14, 16-24 (2019).
PUB
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944527
Neumann, F.: Die Lesedemonstration. Studierende beobachten, wie Lehrende sich einen Text erschließen. In: Wymann, C. (ed.) Praxishandbuch Schreibdidaktik. p. 82-85. (2019).
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944004
Stegmüller, R., Esdar, W., Tadsen, W., Becker, F.G., Wild, E.: What motivates professors to teach in higher education? Results of an interview study with newly assigned professors. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung /P-OE. 14, 41-46 (2019).
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936760
Becker, F.G.: Akademische Personalentwicklung an Hochschulen: Ohne Transfermanagement nicht zielführend! . Application-Oriented Higher Education Research. 2019, 70-76 (2019).
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936744
Becker, F.G.: „Bestenauswahl“ oder Auswahl der geeignetsten Person? Diskurs über einen falschen Terminus! . Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung /P-OE. 14, 25-27 (2019).
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944006
Becker, F.G.: Assessment-Center (AC): Wann ein AC ein AC ist und wann nicht. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung /P-OE. 14, 51-53 (2019).
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944008
Becker, F.G.: On Motivation and Incentives for "Good Teaching" by Professors. Application-oriented Higher Education Research. 2019, 50-55 (2019).
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2940751
Paruzel, A., Falkowski, P., Maier, G.W.: Mein Unternehmen engagiert sich – na und? Zusammenhang zwischen CSR und Lebenszufriedenheit bei Beschäftigten. Presented at the 11. Tagung der Fachgruppe Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Braunschweig (2019).
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2937585
Köster, T., Reichel, M., Staiger, D.: CLIP and RNA interactome studies to unravel genome-wide RNA-protein interactions in vivo in Arabidopsis thaliana. Methods (San Diego, Calif.). (2019).
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2936719
Poth, C.H.: Phasic alertness reverses the beneficial effects of accessory stimuli on choice reaction. Attention, perception & psychophysics. (2019).
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2942769
Wicker, P., Downward, P.: The Causal Effect of Voluntary Roles in Sport on Subjective Well-Being in European Countries. Journal of Sport Management. (2019).
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944441
Regazzoni, L.: Wie der Berg Donon nach Paris kam (und wieder zurück ging). Zirkulation und Transformation gallorömischer Überreste im Spannungsfeld zwischen Paris und der französischen Provinz. In: Friedrich, M. and Schilling, J. (eds.) Praktiken frühneuzeitlicher Historiographie. Cultures and Practices of Knowledge in History . 2, p. 331–370. De Gruyter Oldenbourg, Berlin (2019).
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944444
Regazzoni, L., Hierholzer, V.: Zwischen Praxis und Theorie. Zeichnen als wissenschaftliche Technik. In: Hierholzer, V. (ed.) Knotenpunkte : Universitätssammlungen und ihre Netzwerke : 10. Sammlungstagung, 7. Jahrestagung der Gesellschaft für Universitätssammlungen e. V. : 13.–15. September 2018 Johannes Gutenberg-Universität Mainz. p. 70–72 . Universität Mainz, Mainz (2019).
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944445
Regazzoni, L.: Einleitende Gedanken: Was für die Geschichte übrig bleibt. In: Regazzoni, L. (ed.) Schriftlose Vergangenheiten. Die Geschichtsschreibung an ihrer Grenze – von der Frühen Neuzeit bis in unsere Gegenwart. p. IX–XXXV. (2019).
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944446
Regazzoni, L.: Lebendige Denkmäler. Die Monumentalisierung der Landbevölkerung als Relikt autochthoner Vergangenheit im Frankreich des 18. und frühen 19. Jahrhunderts. In: Regazzoni, L. (ed.) Schriftlose Vergangenheiten. Geschichtsschreibung an ihrer Grenze – von der Frühen Neuzeit bis in unsere Gegenwart. p. 29–65. (2019).
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944488
Regazzoni, L.: Peter N. Miller, History and Its Objects. Antiquarianism and Material Culture since 1500. sehepunkte. 19, 15.02.2019.
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935637
Pöppel, J., Kopp, S.: Egocentric Tendencies in Theory of Mind Reasoning: An Empirical and Computational Analysis. Proceedings of CogSci 2019 (41st Annual Meeting of the Cognitive Science Society). p. 2585--2591. (2019).
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932178
Preis, M.: „Klassiker“ des Kinder- und Jugendfilms; Klaus Maiwald/ Anna-Maria Meyer/ Claudia Maria Pecher (Hgg.; 2016). kjl&m: Die gelesene Revolution. Kinder- und Jugendliteratur in revolutionären Kontexten. 71, 92-94 (2019).
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944009
Becker, F.G., Buchen, H.: Personal- und Leistungsbeurteilung. In: Buchen, H. and Rolff, H.-G. (eds.) Professionswissen Schulleitung. 5., unveränderte Auflage . p. 586-645. Beltz, Weinheim (2019).
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937911 OA
Gansfort, B., Traunspurger, W.: Environmental factors and river network position allow prediction of benthic community assemblies: A model of nematode metacommunities. Scientific Reports. 9, : 14716 (2019).
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942207 OA
Birg, H.: Is immigration a solution to Europe’s demographic problems? In: ECR Working Group on Demography, Intergenerational and Family Policies (ed.) Europe’s demographic winter. p. 38-47. European Parliament, Brussels (2019).
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943607
Andres, J.: Revolution in Wien. Die literarische Intelligenz im politischen Umbruch 1918/19. ZEITSCHRIFT FUR GERMANISTIK. 29, (2019).
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943605
Voß, T.: Carl Schmitt: Tagebücher 1925–1929. ZEITSCHRIFT FUR GERMANISTIK. 29, (2019).
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943606
Voß, T.: Die Staatsräte. Elite im Dritten Reich. Gründgens, Furtwängler, Sauerbruch, Schmitt. ZEITSCHRIFT FUR GERMANISTIK. 29, (2019).
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936761
Becker, F.G.: Motivation und Anreize zu „guter Lehre“ von Professor_innen. Sieben Thesen. Application-Oriented Higher Education Research. 2019, 50-55+62 (2019).
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