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68484 Publikationen

2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2942412
Schulte, A., & Wegner, C. (Accepted). Using Profile Classes to Promote Biology in Secondary Schools. Presented at the 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology, University of Cyprus.
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2020 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Angenommen | PUB-ID: 2942410
Schäfers, M. S., & Wegner, C. (Accepted). Developing a Test of Biological Scientific Abilities for Gifted Students in Kindergarten . Presented at the 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), Nikosia, Zypern.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941211 OA
Schumacher, F., Beyer-Sehlmeyer, G., Henrich, S., Polte, S., Stockey, A., & Wilde, M. (2020). Osmotische Wirkung von Kochsalz: Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der Zellsaftkonzentration bei verschiedenen Gemüsearten. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2(2), 97-106. doi:10.4119/pflb-3307
PUB | DOI | Download (ext.)
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940120 OA
Schürmann, M., Greiner, J., Volland-Thurn, V., Oppel, F., Kaltschmidt, B., Sudhoff, H., & Kaltschmidt, C. (2020). Stem Cell-Induced Inflammation in Cholesteatoma is Inhibited by the TLR4 Antagonist LPS-RS. Cells, 9(1), 199. doi:10.3390/cells9010199
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Report | Angenommen | PUB-ID: 2942344
Shriwise, A., Kaasch, A., Berten, J., Besche, F., Boyashov, A., Brunotte, T., Cufré, S., et al. (Accepted). Global Social Policy Digest 20.2 (Global Social Policy 20 (2).
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2020 | Report | Angenommen | PUB-ID: 2942348
Kaasch, A., Shriwise, A., Berten, J., Besche, F., Boyashov, A., Brunotte, T., Cufré, S., et al. (Accepted). Global Social Policy Digest 20.1 (Global Social Policy 20 (1).
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941820 OA
Pfeifenschneider, J., Markert, B., Stolzenberger, J., Brauatset, T., & Wendisch, V. F. (2020). Transaldolase in Bacillus methanolicus: Biochemical Characterization and Biological Role in Ribulose Monophosphate Cycle. BMC Microbiology, 20, 63. doi:10.1186/s12866-020-01750-6
PUB | PDF | DOI | Download (ext.) | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942361
Bollweg, P., Buchna, J., Coelen, T., & Otto, H. - U. (2020). Ganztagsbildung als Konzept und Referenzrahmen: Einleitung .. In P. Bollweg, J. Buchna, T. Coelen, & H. - U. Otto (Eds.), Handbuch Ganztagsbildung (pp. 3-9). Wiesbaden: Springer VS. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-23230-6_1
PUB | DOI
 
2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2942360
Schmiedebach, M., & Wegner, C. (Accepted). An Analysis of students’ learning experiences in an out-of-school laboratory workshop in comparison to prior in-school biology lessons. Presented at the 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB) , University of Cyprus.
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2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2942359
Kramer, N., & Wegner, C. (Accepted). The Influence of Interdisciplinary Interventions on the Subjective Task Values of Biology and Physical Education. Presented at the 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology, University of Cyprus.
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