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64647 Publikationen

2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938184
Köngeter, S., et al., 2019. Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung: Einführende Überlegungen. In (A. ) Trans/wissen, ed. Wissen in der Transnationalisierung Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung. Bielefeld: transcript Verlag, pp. 9-27.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938182
Köngeter, S., et al., 2019. Nation|Wissen – Einleitung. In (A. ) Trans/wissen, ed. Wissen in der Transnationalisierung Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung. Bielefeld: transcript Verlag, pp. 29-40.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2938183
Engel, N., et al., 2019. Organisation|Wissen – Einleitung. In (A. ) Trans/wissen, ed. Wissen in der Transnationalisierung Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung. Bielefeld: transcript Verlag, pp. 289-300.
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2019 | Datenpublikation | PUB-ID: 2938068
Schodde, T., et al., 2019. Software and dataset of a study investigating the effect of additional explanations provided by a robot on children's second language learning, Bielefeld University.
PUB | Dateien verfügbar | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2938070
Schodde, T., et al., Accepted. Adapt, Explain, Engage - A Study on How Social Robots Can Scaffold Second-Language Learning of Children. Transactions on Human-Robot Interaction.
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2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933091
S. Köngeter, et al., eds., 2019. Wissen in der Transnationalisierung. Zur Ubiquität und Krise der Übersetzung, Bielefeld: Transcript.
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2937905
Reinhardt, J.L., 2019. La transmission du manque d’information dans la téléréalité française. Presented at the 20èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage (RJC2017), Paris, France.
PUB | PDF | Download (ext.)
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938031
Wolf, A.B., 2019. Cruising auf der Jakobsleiter. Homosexualität und Poetik in Felix Rexhausens unveröffentlichtem Roman "Zaunwerk" (1964). Limbus. Australisches Jahrbuch für germanistische Literatur- und Kulturwissenschaft, 12, p 187–206.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2938028
Peter-Koop, A., Schäfer, H., & Wollring, B., 2019. Grundlagen der Mathematik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Lernen konkret. Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung .
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938030
Bebermeier, S., Nußbeck, F.W., & Austerschmidt, K., 2019. The impact of students’ skills on the use of learning support and effects on exam performance in a psychology students’ statistics course. Scholarship of Teaching and Learning in Psychology.
PUB | DOI
 

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