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65982 Publikationen

2020 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939555
Witzel, H., 2020. A pragmatic approach to agency in group activity, Practical Philosophy, no.23, Berlin: Walter de Gruyter.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2939493
Tezcan-Güntekin, H., In Press. Diversität und Pflege. Zur Notwendigkeit einer intersektionalen Perspektive in der Pflege. Aus Politik und Zeitgeschichte, 2020(Pflege).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939485
Kastrup, V., 2020. Wir spielen gemeinsam Dodgeball so, dass es allen Spaß macht! - Gelingensbedingungen kleiner Spiele in heterogenen Lerngruppen. In P. Neumann & E. Balz, eds. Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen. Edition Schulsport. no.41 Aachen: Meyer & Meyer Verlag , pp. 184-196.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2939467
Tezcan-Güntekin, H., & Stern, A.W., In Press. Inwiefern ist die professionelle Pflege in Deutschland gender- und kultursensibel? Sozialer Forschritt. Unabhängige Zeitschrift für Sozialpolitik, 69(3), p 147-162.
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2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939424
te Poel, K., Accepted. Zu-Gänge zum Fremden ermöglichen. Anerkennungsgrenzen unterschiedlicher Lehrerhabitus und Formate der praktischen und reflexiven Bearbeitung. Presented at the 34. Tagung der Inklusions- und Integrationsforscher*innen, Wien.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939384
Pierobon, C., 2020. Global Governance, Multi-Actor Cooperation, and Civil Society. In W. Leal Filho, et al., eds. Peace, Justice and Strong Institutions. Encyclopedia of the UN Sustainable Development Goals . Cham: Springer.
PUB | DOI
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939465
Körte, M., Accepted. Ressentiments, Idiosynkrasie. Prekäre Wörter und ihre Genese . In J. Süselbeck & S. Schüler-Springorum, eds. Die Emotionen des Antisemitismus. Göttingen: Wallstein.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2937138
Te Poel, K., In Press. Professionalisierungschancen eines kritisch-reflexiv angelegten Seminars zum Thema Bildungsgerechtigkeit. Sensibilisierung angehender Lehrkräfte durch die Integration bildungsbiographischer, theoriegestützter und praxisbezogener Reflexionen. Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung, Diskussion.
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2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Im Druck | PUB-ID: 2934365
K. Te Poel & M. Heinrich, eds., In Press. Professionalisierung durch (Praxis-)Reflexion in der Lehrer_innenbildung? Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung, Diskussion.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2939422
Körte, M., In Press. "Erzähldurst, Vershunger". Fama und memoria in Dante Alighieris "Inferno". In A. - K. Reulecke & J. Zeisberg, eds. Mit den Toten sprechen : Jenseitsnarrative in Literatur und Kunst der Gegenwart . Köln: Böhlau Köln .
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