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2801 Publikationen

2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937894
Körte, M. (2016). Schrift. In D. Weidner (Ed.), Handbuch Literatur und Religion (pp. 434-439). Stuttgart: J. B. Metzler.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2917172
Hansen, W., & Netuka, I. (2016). Hunt's hypothesis (H) and triangle property of the Green function. Expositiones Mathematicae, 34(1), 95-100. doi:10.1016/j.exmath.2014.12.009
PUB | DOI | WoS
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904098
Hansen, W. (2016). Liouville Property, Wiener's Test and Unavoidable Sets for Hunt Processes. Potential Analysis, 44(4), 639-653. doi:10.1007/s11118-015-9523-0
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905953
Hansen, W., & Netuka, I. (2016). Scaling invariant Harnack inequalities in a general setting. Journal of Mathematical Analysis and Applications, 444(2), 980-999. doi:10.1016/j.jmaa.2016.06.069
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2016 | Blogbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939382
von Wedelstaedt, A. K. (23.04.2016). Sich selbst erzählen. Die Grundidee von Konzeptionen narrativer Identität. Philosophie.ch
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907446
Ringel, C. M. (2016). Representation theory of Dynkin quivers. Three contributions. Frontiers of Mathematics in China, 11(4), 765-814. doi:10.1007/s11464-016-0548-5
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939294
Körte, M. (2016). Wandernde Bedeutungen. Zum literarischen Problem der Unendlichkeit Ahasvers. Presented at the Ringvorlesung: „Diaspora: Wandlungen eines Begriffs“, Humboldt Universität zu Berlin.
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939293
Körte, M. (2016). Logik der Eskalation. Undinge in den Märchenerstfassungen der Brüder Grimm. Presented at the DFG-Workshop: „Moralische Dinge“, FernUniversität in Hagen.
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939292
Körte, M. (2016). Die Rache roher Texte. Dingaufstand in Fragmenten der Brüder Grimm. Presented at the International Comparative Literature Association (ICLA): Panel „Sprache & Rache“, Wien.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2902700
Kleine, M., & Fast, V. (2016). Mathematik und Origami – mehr als Papierfalten. Praxis der Mathematik in der Schule, 72, 2-6.
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939291
Körte, M. (2016). Höllengesichter. Zu Dante Alighieris ‚Inferno‘. Presented at the Internationale Tagung: „Doing face: Gesicht als Ereignis“, Goethe-Universität Frankfurt, in Kooperation des Forschungszentrums für Historische Geisteswissenschaften und dem Zentrum für Literatur und Kulturforschung Berlin.
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939290
Körte, M. (2016). Pässe lesen. Zur Logik des Ausweise(n)s im literarischen Kontext der Emigration. Presented at the Internationale Tagung: „Migration und Medien“, TU Dresden.
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939289
Körte, M. (2016).  Das taube Ohr der Sprache. Ilse Aichingers „Meine Sprache und ich“ als Grenzfall. Presented at the Internationale Tagung: „Ilse Aichingers Texte von Israel aus gelesen“, Hebrew University Jerusalem.
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939288
Körte, M. (2016). Vom Geschmack der Worte. Sprachliche Initiationen im Werk Georges-Arthur Goldschmidts. Presented at the Internationales Kolloquium: Georges-Arthur Goldschmidt – Überqueren, überleben, übersetzen, Traverser, survivre, traduire, University Bern.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907029
Grund, A., Brassier, N. K., & Fries, S. (2016). The long arm of work: A motivational conflict perspective on teacher strain. TEACHING AND TEACHER EDUCATION, 60, 153-163. doi:10.1016/j.tate.2016.08.013
PUB | DOI | WoS
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939219
Rotzoll, M., & Grüner, F. (2016). Emil Kraepelin and German Psychiatry in Multicultural Dorpat (Tartu), 1886-1891. Trames. A Journal of the Humanities and Social Sciences, 20(4), 351-367.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939142
Wegner, C., Bentrup, M., & Zehne, C. (2016). Environmental Education and Educational Farms: a German Concept . Journal of Educational Sciences , 33(1), 81-87.
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2016 | Bielefelder E-Habilitation | PUB-ID: 2907408 OA
Koester, D. (2016). Hierarchy, sequence, function: a contribution to the architecture of the human neurocognitive system. Bielefeld: Universität Bielefeld.
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2908872 OA
Schilling, M., Kopp, S., Wachsmuth, S., Wrede, B., Ritter, H., Brox, T., Nebel, B., et al. (2016). Towards A Multidimensional Perspective on Shared Autonomy. Proceedings of the AAAI Fall Symposium Series 2016, Stanford (USA)
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939116
Lübeck, A. (2016). „Wenn man nicht integriert ist an der Schule, kann man auch nicht als Integrationshelfer arbeiten.“ – Spannungsfelder zum Einsatz von Schulbegleitungen aus wissenschaftlicher Perspektive. Dialog Erziehungshilfe, 2019(1), 46-50.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939115
Lübeck, A. (2016). Schulbegleitungen bewusst gestalten – Schule in der Verantwortung. Lernchancen, 19(110/111), 40-43.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939110
Lübeck, A., Klewin, G., & Lau, R. (2016). Herausforderung Oberstufe: Der Einstieg ins Oberstufen-Kolleg unter Beachtung der Heterogenität von Schülerinnen und Schülern . In M. Fiegert, K. Graalmann, & I. Kunze (Eds.), Beiträge aus der Osnabrücker Forschungswerkstatt Schulentwicklung : Vol. 6. Schulische Übergänge gestalten – Brücken bauen. Konzepte, Umsetzung, Konsequenzen (pp. 115-124). Osnabrück: Universität Osnabrück.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939080
Schroeder, R. (2016). Der Einsatz von Schulbegleitungen in Theorie und Praxis - oder: "Wer integriert die Helfer?". Sonderpädagogische Förderung in NRW. Mitteilungen, 54(1), 14-25.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939079
Schroeder, R. (2016). Diagnostik im inklusiven Sachunterricht - Zwischen Fachbezug und Lebenswelt. In H. Giest, T. Goll, & A. Hartinger (Eds.), Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts: Vol. 26. Sachunterricht - zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug (pp. 75-83). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908802 OA
Betz, S., Wagner, P., & Voße, J. (2016). Deriving a strategy for synthesizing lengthening disfluencies based on spontaneous conversational speech data. In C. Draxler & F. Kleber (Eds.), Tagungsband der 12. Tagung Phonetik und Phonologie im deutschsprachigen Raum (pp. 19-22). München: LMU.
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2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938937
Chiang, C. - E., Wang, K. - P., Chen, T. - T., Chen, K. - F., Tsai, Y. - Y., Huang, C. - J., & Hung, T. - M. (2016). Hemispheric difference on EEG 8-13 Hz between skilled golfers and novices during the aiming period of golf putting. Presented at the International Society for Neurofeedback and Research’s (ISNR) 24rd Annual Conference, Orlando, Florida, USA.
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2016 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938989
Lin, J. N. (14.03.2016). Book-Review: Jamie K McCallum, Global Unions, Local Power: The New Spirit of Transnational Labor Organizing. Cornell University Press: Ithaca, NY, 2013. International Sociology, 31(2), 178-180. doi:10.1177/0268580915627095a
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2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938935
Chen, T. - T., Shen, C., Chen, K. - F., Wang, K. - P., Tsai, Y. - Y., Chiang, C. - E., Huang, C. - J., et al. (2016). Changes in neural resting state cortical activity during putting skill learning. Presented at the International Society for Neurofeedback and Research’s (ISNR) 24rd Annual Conference, Orlando, Florida, USA.
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2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938939
Tsai, Y. - Y., Wang, K. - P., Chen, T. - T., Chen, K. - F., Chiang, C. - E., Huang, C. - J., & Hung. T. M., T. - M. (2016). Differences in theta power between experts and novices in the preparation phase of golf putting. Presented at the International Society for Neurofeedback and Research’s (ISNR) 24rd Annual Conference, Orlando, Florida, USA.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919898 OA
Giesen, L. (2016). Anm. zu BGH, Urt. v. 18.12.2015 – V ZR 160/14. Zeitschrift für das Juristische Studium (ZJS), 2016, 379-381.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918226 OA
Giesen, L. (2016). Die Durchsetzbarkeit der Verwendungsansprüche im Eigentümer-Besitzer-Verhältnis. Zeitschrift für das Juristische Studium (ZJS), 2016, 436-442.
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2016 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937599
Morina, C. (2016). Ben Braber, This cannot happen here. Integration and Jewish resistance in the Netherlands, 1940-1945 (Amsterdam University Press; Amsterdam 2013) . Tijdschrift voor Geschiedenis, 127(3), 537-538. doi:10.5117/tvgesch2014.3.mori
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2016 | Übersetzung | Veröffentlicht | PUB-ID: 2917278
Stoecker, R. (2016). Insan Onuru ve Rencide Paradoksu (3) Cakil B. (Tran.). Kilikya Felsefe Dergisi, 90-108.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904536
Stoecker, R. (2016). Die Würde des Menschen – AEM Jahrestagung 2016. Ethik in der Medizin, 28(2), 87-90. doi:10.1007/s00481-016-0392-x
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938919
Chen, T. - T., & Wang, K. - P. (2016). To assess neural efficiency hypothesis in precision sports by means of electroencephalography (EEG): Expert-novice research paradigm. Bulletin of Sport and Exercise Psychology of Taiwan (TSSCI), 16(1), 97-118.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938918
Shen, C., Wang, K. - P., & Chen, T. - T. (2016). Associations between sensorimotor rhythm and sport performance: Views of attention and automation. Bulletin of Sport and Exercise Psychology of Taiwan (TSSCI), 16(2), 85-101.
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2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939021
Körte M. (Ed.) (2016). Ding Ding Ding. Heimsuchung und Haushaltung. Kultur & Gespenster, 17
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937620
Körte, M. (2016). Ding - Ding - Ding. Heimsuchungen in der Haushaltung . Kultur & Gespenster, 17, 71-85.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939018
Körte, M. (2016). Ohne Mühe und Anordnung zusammengeworfen: „Queer analogies“ in Nathaniel Hawthornes „A Virtuoso’s Collection“. In S. Schmidt (Ed.), Sprachen des Sammelns : Literatur als Medium und Reflexionsform des Sammelns (pp. 259-267). Paderborn: Fink.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939017
Körte, M., & Schmidt, S. (2016). fortgehen - aufsammeln - weglassen. Zum Brandenburg-Zyklus "tagwerkX" von Regina Hilber. In S. Schmidt (Ed.), Sprachen des Sammelns : Literatur als Medium und Reflexionsform des Sammelns (pp. 187-190). Paderborn: Fink.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939016
Körte, M., & Schmidt, S. (2016). Die Beschreibbarkeit der Dinge und die Dinglichkeit der Sprache. Zur Einleitung. In S. Schmidt (Ed.), Sprachen des Sammelns : Literatur als Medium und Reflexionsform des Sammelns (pp. 31-42). Paderborn: Fink.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939015
Körte, M. (2016). Vom Ding zum Zeichen: Abc-Bücher und Buchstabensuppen. In S. Schmidt (Ed.), Sprachen des Sammelns : Literatur als Medium und Reflexionsform des Sammelns (pp. 139-162). Paderborn: Fink.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939014
Körte, M. (2016). Re-Interpretationen Shylocks. Alexander Granachs Briefe aus dem Exil. In B. Bannasch, H. Schreckenberger, & A. E. Steinweis (Eds.), Exilforschung - ein internationales Jahrbuch : Vol. 34. Exil und Shoah (pp. 287-301). München: Edition Text + Kritik .
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939013
Körte, M. (2016). Im Kampf um die Stimme. Geschichte als Phantasma in Leo Perutz’ Roman Der Marques de Bolibar. In P. Wojcik & E. J. Koehn (Eds.), Jenaer germanistische Forschungen. N. F.: Vol. 39. Schwellenräume – Schwellenzeiten im Werk von Irène Némirowsky, Leo Perutz und Bruno Schulz (pp. 81-92). Heidelberg: Universitätsverl. Winter .
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938850
Kohlstock, B., & Heinrich, M. (2016). Bildung und Ökonomie im Zeichen „Neuer Steuerung“. In M. Heinrich & B. Kohlstock (Eds.), Educational governance: Vol. 29. Ambivalenzen des Ökonomischen. Analysen zur „Neuen Steuerung“ im Bildungssystem (pp. 1-10). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-10084-1_1
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938851
Nikel, J., & Heinrich, M. (2016). Nicht-nachhaltige Implementierung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung? Empirische Analysen zur Governance des BNE-Transfers. In M. Heinrich & B. Kohlstock (Eds.), Educational governance: Vol. 29. Ambivalenzen des Ökonomischen. Analysen zur „Neuen Steuerung“ im Bildungssystem (pp. 261-283). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-10084-1_14
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938848
Bormann, I., Heinrich, M., Hamborg, S., Lambrecht, M., Nikel, J., Haker, C., & Brüsemeister, T. (2016). Governance von Transferprozessen im Mehrebenensystem. Gegenstandsbezogene und methodologische Überlegungen. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Educational Governance: Vol. 34. Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Qualitative Rekonstruktionen (pp. 7-41). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_2
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938845
Bormann, I., Hamborg, S., & Heinrich, M. (2016). Ausgewählte Verfahren aus dem Spektrum rekonstruktiver Sozialforschung und ihre Bedeutung für die Analyse von Steuerung und Transfer im Mehrebenensystem. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Educational Governance: Vol. 34. Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Qualitative Rekonstruktionen (pp. 45-47). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_3
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938841
Lambrecht, M., & Heinrich, M. (2016). Objektive Hermeneutik: Latente Sinnstrukturen des BNE-Transfers. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Educational Governance: Vol. 34. Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Qualitative Rekonstruktionen (pp. 109-127). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_7
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938838
Hamborg, S., Bormann, I., & Heinrich, M. (2016). Ergebnisse der Untersuchungen zu den Prinzipien und Mustern des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung auf der Ebene von Ländern und Kommunen. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Educational Governance: Vol. 34. Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Qualitative Rekonstruktionen (pp. 147-150). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_9
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938849
Bormann, I., Hamborg, S., & Heinrich, M. (2016). Einleitung in „Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Educational Governance: Vol. 34. Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Qualitative Rekonstruktionen (pp. 3-6). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_1
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938836
Heinrich, M., Bormann, I., Hamborg, S., Lambrecht, M., Nikel, J., Haker, C., & Brüsemeister, T. (2016). Rekonstruktion des Governance-Regimes des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. In I. Bormann, S. Hamborg, & M. Heinrich (Eds.), Educational Governance: Vol. 34. Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Qualitative Rekonstruktionen (pp. 289-341). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-13223-1_15
PUB | DOI
 
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938835
Heinrich, M. (2016). Professionalisierbarkeit von Schulbegleitung. In A. Lübeck & M. Heinrich (Eds.), Pädagogik im Widerspruch: Vol. 14. Schulbegleitung im Professionalisierungsdilemma. Rekonstruktionen zur inklusiven Beschulung (pp. 5-31). Münster: Monsenstein & Vannerdat.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938834
Heinrich, M. (2016). Unpädagogische Schulbegleitung? Professionstheoretische Interpretation der Befunde zur Nicht-Professionalisierbarkeit einer pädagogischen Tätigkeit. In A. Lübeck & M. Heinrich (Eds.), Pädagogik im Widerspruch: Vol. 14. Schulbegleitung im Professionalisierungsdilemma. Rekonstruktionen zur inklusiven Beschulung (pp. 129-142). Münster: Monsenstein & Vannerdat.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938833
Gehde, H., Köhler, S. - M., & Heinrich, M. (2016). Gymnasialer Lehrerhabitus und Inklusion: Eine kurze Einführung in den Band. In H. Gehde, S. - M. Köhler, & M. Heinrich (Eds.), Pädagogik im Widerspruch: Vol. 15. Gymnasialer Lehrerhabitus unter Transformationsdruck. Rekonstruktionen zur Inklusion (pp. 7-10). Münster: Monsenstein & Vannerdat.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907316
Müller, C. A., Weingartner, A. M., Dennig, A., Ruff, A. J., Gröger, H., & Schwaneberg, U. (2016). A whole cell biocatalyst for double oxidation of cyclooctane. Journal of Industrial Microbiology & Biotechnology, 43(12), 1641-1646. doi:10.1007/s10295-016-1844-5
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906851
Gómez Baraibar, Á., Reichert, D., Mügge, C., Seger, S., Gröger, H., & Kourist, R. (2016). A One-Pot Cascade Reaction Combining an Encapsulated Decarboxylase with a Metathesis Catalyst for the Synthesis of Bio-Based Antioxidants. Angewandte Chemie International Edition, 55(47), 14823-14827. doi:10.1002/anie.201607777
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2016 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938643
Lück, G. (2016). Kunos coole Kunststoffkiste. Frankfurt am Main: Verband Kunststofferzeugende Industrie.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938636
Heinrich, M. (2016). Gymnasialer Lehrerhabitus unter Transformationsdruck durch Inklusion? In H. Gehde, S. - M. Köhler, & M. Heinrich (Eds.), Pädagogik im Widerspruch: Vol. 15. Gymnasialer Lehrerhabitus unter Transformationsdruck. Rekonstruktionen zur Inklusion (pp. 11-27). Münster: Monsenstein und Vannerdat.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938518
König, L. (2016). Kulturelles Handeln mit Film. Eine kulturwissenschaftliche Perspektive auf Filmbildung in den fremdsprachlichen Fächern am Beispiel der Kategorie 'Gender'. In G. Blell, A. Grünewald, M. Kepser, & C. Surkamp (Eds.), Film-Bildung-Schule : Vol. 2. Film in den Fächern der sprachlichen Bildung (pp. 271-285). Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938519
König, L., Lewin, S., & Suhrkamp, C. (2016). What Does It Mean to Teach About Gender? Gender Studies and Their Implications for Foreign Language Teaching. In D. Elsner & V. Lohe (Eds.), Narr Studienbücher . Gender and language learning. Research and practice (pp. 19-36). Tübingen: Narr.
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2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938581
König, L. (2016). Gender-Reflexion mit Literatur. Eine Konzeption für den Fremdsprachenunterricht. Presented at the Disputationsvortrag, 17.10.2016, Georg-August-Universität Göttingen.
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2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905752 OA
Waltemate, T., Senna, I., Hülsmann, F., Rohde, M., Kopp, S., Ernst, M. O., & Botsch, M. (2016). The Impact of Latency on Perceptual Judgments and Motor Performance in Closed-loop Interaction in Virtual Reality. Proceedings of ACM Symposium on Virtual Reality Software and Technology, 27-35. New York: ACM. doi:10.1145/2993369.2993381
PUB | PDF | DOI
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938477
Rottmann, T. (2016). Zahlvorstellungen im inklusiven Anfangsunterricht anbahnen. Mengen auffassen, darstellen und strukturieren. Grundschulunterricht / Mathematik(1), 14-21.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938476
Krämer, M., & Rottmann, T. (2016). Zahlenwissen im Blick - Diagnostik mathematischer Basiskompetenzen bei blinden und (hochgradig) sehbehinderten Kindern. Blind, sehbehindert. Zeitschrift für das Sehbehinderten-Bildungswesen im deutschsprachigen Raum, 136(4), 266-277.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938463
Heinrich, M. (2016). Sieben Thesen zur Notwendigkeit und/oder Unmöglichkeit einer „humanistischen Wende“ der empirischen Bildungsforschung. In D. Prinz & K. Schwippert (Eds.), Der Forschung – Der Lehre – Der Bildung. Aktuelle Entwicklungen der empirischen Bildungsforschung (pp. 43-56). Münster: Waxmann.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938462
Heinrich, M., & Lambrecht, M. (2016). Fusion von School-Effectiveness- und School-Development-Research? Eine Auseinandersetzung am Beispiel der Schulinspektion. In U. Steffens & T. Bargel (Eds.), Grundlagen der Qualität von Schule: Vol. 1. Schulqualität – Bilanz und Perspektiven (pp. 183-200). Münster: Waxmann.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938461
Heinrich, M., Dietz, M., Ihmig, K. - N., Mergelkuhl, T., & Schlingmeyer, K. (2016). Lehramtsstudierende in prekärer Konstellation? Empirische Analysen zu widersprüchlichen Erwartungen und ambivalenten Adressierungen im Praxissemester. In C. Lähnemann, A. Leuthold-Wergin, H. Hagelgans, & L. Ritschel (Eds.), Schriftenreihe Forschungspraxis - Praxisforschung : Vol. 5. Professionelle Kooperation in und mit der Schule – Erkenntnisse aus der Praxisforschung. Tagungsband der 20. Jahrestagung Nordverbund Schulbegleitforschung (pp. 221-232). Münster: Monsenstein und Vannerdat.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938460
Heinrich, M., Faharat, N., Höcker, C., Kakies, R., & Thomas, C. (2016). Die Fachdisziplin, das Fach und die Disziplin – ein hochschuldidaktischer Sonderfall? Empirische Analysen zur fachbezogenen Findung der Lehrerrolle von Studierenden des Unterrichtsfachs Pädagogik im Praxissemester. In E. Knöpfel & C. Püttmann (Eds.), Diodactica nova: Vol. 25. Bildungstheorie und Schulwirklichkeit. Arbeiten zur Theorie und Praxis pädagogischer Bildung im allgemein- und berufsbildenden Schulwesen (pp. 312-324). Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908445
Gaspers, J., Cimiano, P., Rohlfing, K., & Wrede, B. (2016). Constructing a language from scratch: combining bottom-up and top-down learning processes in a computational model of language acquisition. IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, 9(2), 183-196. doi:10.1109/tcds.2016.2614958
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2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907536 OA
Meier, M., Walck, G., Haschke, R., & Ritter, H. (2016). Distinguishing sliding from slipping during object pushing. Intelligent Robots and Systems (IROS), 2016 IEEE/RSJ International Conference on IEEE. doi:10.1109/IROS.2016.7759820
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2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906111
Schulz, S., Lier, F., Kipp, A., & Wachsmuth, S. (2016). Humotion. Proceedings of the Fourth International Conference on Human Agent Interaction - HAI '16 Association for Computing Machinery (ACM). doi:10.1145/2974804.2974827
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2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904611 OA
Richter, V., Carlmeyer, B., Lier, F., Meyer zu Borgsen, S., Schlangen, D., Kummert, F., Wachsmuth, S., et al. (2016). Are you talking to me? Improving the robustness of dialogue systems in a multi party HRI scenario by incorporating gaze direction and lip movement of attendees. Proceedings of the Fourth International Conference on Human-agent Interaction, Proceedings of the Fourth International Conference on Human-agent Interaction Singapore: ACM Digital Library. doi:10.1145/2974804.2974823
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909973
Dankert, T., Goerlich, M., Wrede, S., Gehle, R., & Pitsch, K. (2016). Engagement Detection During Deictic References in Human-Robot Interaction. Social Robotics, Lecture Notes in Computer Science, 930-939. Springer Nature. doi:10.1007/978-3-319-47437-3_91
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938254
Heinrich, M. (2016). Von der Neutralitätsfiktion zur kritisch-konstruktiven empirischen Bildungsforschung. Bildung und Erziehung, 69(4), 431-447. doi:10.7788/bue-2016-0405
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938258
Heinrich, M., & Ackeren, I. von (2016). Editorial zum Schwerpunktthema: Herausforderungen für das Lehrerhandeln. Die deutsche Schule. DDS, 108(1), 6-8.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938257
Dedering, K., & Heinrich, M. (2016). Editorial zum Schwerpunktthema: Schule und Evaluation. Die deutsche Schule. DDS, 108(2), 113-116.
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2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938211
Heinrich M., & Kohlstock B. (Eds.) (2016). Ambivalenzen des Ökonomischen. Analysen zur „Neuen Steuerung“ im Bildungssystem (Educational Governance, 29). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-10084-1
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2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938210
Bormann I., Hamborg S., & Heinrich M. (Eds.) (2016). Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Qualitative Rekonstruktionen (Educational Governance, 34). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-13223-1
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2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938208
Gehde H., Köhler S. - M., & Heinrich M. (Eds.) (2016). Gymnasialer Lehrerhabitus unter Transformationsdruck. Rekonstruktionen zur Inklusion (Pädagogik im Widerspruch, 15). Münster: Monsenstein und Vannerdat.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906575
Maldonado Huayaney, F. L., Nease, S., & Chicca, E. (2016). Learning in Silicon Beyond STDP: A Neuromorphic Implementation of Multi-Factor Synaptic Plasticity With Calcium-Based Dynamics. IEEE Transactions on Circuits and Systems I: Regular Papers, 63(12), 2189-2199. doi:10.1109/TCSI.2016.2616169
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2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937634
Rottmann, T., & Peter-Koop, A. (2016). Supporting Children with Special Needs in Learning Basic Computation Skills: The Case of Mia. In B. White, M. Chinnappan, & S. Trenholm (Eds.), Opening up mathematics education research. Proceedings of the 39th annual conference of the Mathematics Education Research Group of Australasia (pp. 568-575). Adelaide: MERGA.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938099
Peter-Koop, A. (2016). Inklusion im Mathematikunterricht der Grundschule – Gemeinsames Lernen am gemeinsamen Gegenstand. Grundschulunterricht / Mathematik, 2016(1), 4-8.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938098
Peter-Koop, A. (2016). „Zahlen bitte!“ Zur Bedeutung numerischer Kompetenzen für das Rechnenlernen. Lernen konkret. Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, 35(4), 6-9.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938054
Streit-Lehmann, J., & Peter-Koop, A. (2016). Investigating the potential of the home learning environment for early mathematics learning. First results of an intervention study with kindergarten children. In T. Meaney, O. Helenius, M. L. Johansson, T. Lange, & A. Wernberg (Eds.), Mathematics Education in the Early Years. Results from the POEM2 Conference, 2014 (pp. 99-114). New York : Springer. doi:10.1007/978-3-319-23935-4_6
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906894 OA
Foerster, R. M., Poth, C. H., Behler, C., Botsch, M., & Schneider, W. X. (2016). Using the virtual reality device Oculus Rift for neuropsychological assessment of visual processing capabilities. Scientific Reports, 6, 37016. doi:10.1038/srep37016
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2016 | Datenpublikation | PUB-ID: 2906585 OA
Behler, C., Poth, C. H., Foerster, R. M., Schneider, W. X., & Botsch, M. (2016). Virtual reality test of visual performance: Processing speed and working memory. Bielefeld University. doi:10.4119/unibi/2906585
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901607
Parise, C., & Ernst, M. O. (2016). Correlation detection as a general mechanism for multisensory integration. Nature Communications, 7, 11543. doi:10.1038/ncomms11543
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900321 OA
Frank, C., Land, W. M., & Schack, T. (2016). Perceptual-cognitive changes during motor learning: The influence of mental and physical practice on mental representation, gaze behavior, and performance of a complex action. Frontiers in Psychology, 6, 1981. doi:10.3389/fpsyg.2015.01981
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905748
Engelmann, J., Walther, T., Grant, K., Chicca, E., & Gómez-Sena, L. (2016). Modeling latency code processing in the electric sense: from the biological template to its VLSI implementation. Bioinspiration & Biomimetics, 11(5), 055007. doi:10.1088/1748-3190/11/5/055007
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900609
Dallmann, C., Dürr, V., & Schmitz, J. (2016). Joint torques in a freely walking insect reveal distinct functions of leg joints in propulsion and posture control. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 283(1823), 20151708. doi:10.1098/rspb.2015.1708
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2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937978
Böhm-Kasper O., Brüsemeister T., Dietrich F., Gromala L., Heinrich M., Lambrecht M., Preuß B., et al. (Eds.) (2016). Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten (Educational Governance, 25). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-10872-4
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937957
Mühlheußer, G., Schneemann, S., & Sliwka, D. (2016). THE IMPACT OF MANAGERIAL CHANGE ON PERFORMANCE: THE ROLE OF TEAM HETEROGENEITY. Economic Inquiry, 54(2), 1128-1149. doi:10.1111/ecin.12285
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937907 OA
Reinhardt, J. L. (2016). Établir un corpus oral de questions : L’analyse semi-automatisée avec Praat et Perl à l’exemple de cinq épisodes de Maya l’Abeille. SHS Web of Conferences, 27, 11007. doi:10.1051/shsconf/20162711007
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2902124
Vanselow, K. A., Samimi, C., & Breckle, S. - W. (2016). Preserving a Comprehensive Vegetation Knowledge Base - An Evaluation of Four Historical Soviet Vegetation Maps of the Western Pamirs (Tajikistan). PLOS ONE, 11(2), e0148930. doi:10.1371/journal.pone.0148930
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906390 OA
Ringel, L., & Werron, T. (2016). Rankings in a comparative perspective: Conceptual remarks.
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2016 | Zeitungsartikel | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909592
Werron, T. (23.12.2016). So kommt der Wandel in sein Endstadium. Ultimative sozialwissenschaftliche Zeitdiagnose: Ulrich Becks nachgelassenes Buch "Die Metamorphose der Welt". Frankfurter Allgemeine Zeitung
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907699 OA
Ungerechts, B., Cesarini, D., Hamann, M., Ritter, Y., Weidner, S., Haldorn, T., & Hermann, T. (2016). Patterns of Flow Pressure Due to Hand-water-interaction of Skilled Breaststroke Swimmers – A Preliminary Study. Procedia Engineering, 147, 330-335. doi:10.1016/j.proeng.2016.06.303
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2016 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937718 OA
Müller, U., Scholze, F., Arning, U., Bange, D., Beucke, D., Hartmann, T., Korb, N., et al. (2016). DINI-Zertifikat für Open-Access-Repositorien und -Publikationsdienste 2016 [Oktober 2016] (DINI Schriften, 3). Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI). doi:10.18452/1503
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2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904671
Möller, T., Nilssen, I., & Nattkemper, T. W. (2016). Change Detection in Marine Observatory Image Streams using Bi-Domain Feature Clustering. 2016 23rd International Conference on Pattern Recognition (ICPR), 793-798. Piscataway, NJ: IEEE. doi:10.1109/ICPR.2016.7899732
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