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3183 Publikationen

2002 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2305837 OA
T. Grunau, Einführung von kybernetischen Regelkreisen zum Qualitätsmanagement in einem deutschen Unternehmen, Bielefeld University, Bielefeld (Germany), 01T00:00:00Z.01.1970.
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2002 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2306107 OA
L. Streblow, Effekte unterschiedlicher Bezugsrahmen auf die Selbstkonzeptgenese, Bielefeld University, Bielefeld (Germany), 01T00:00:00Z.01.1970.
PUB | Dateien verfügbar
 
2002 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2304613 OA
J. Daumann, Funktionelle Magnetresonanztomographie bei Ecstasykonsumenten : kortikale Aktivierungsmuster bei einer Aufgabe zum Arbeitsgedächtnis, Bielefeld University, Bielefeld (Germany), 01T00:00:00Z.01.1970.
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2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1916950
N. Heinrichs, K. Hahlweg, W. Fiegenbaum, M. Frank, B. Schröder, and I. von Witzleben, “Reliabilität und Validität der Social Interaction Anxiety Scale (SIAS) und der Social Phobia Scale (SPS)”, Verhaltenstherapie, 2002, 12, 26-35.
PUB
 
2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1916962
S. G. Hofmann, and N. Heinrichs, “Disentangling self-descriptions and self-evaluations under conditions of high self-focused attention: Effects of mirror exposure”, Journal of Personality and Individual Differences, 2002, 32, 611-620.
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2002 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 1614602
H. J. Markowitsch, “Neuroanatomy of memory”, NAUNYN-SCHMIEDEBERGS ARCHIVES OF PHARMACOLOGY, 2002, 365, : S5.
PUB | WoS
 
2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1614454
H. J. Markowitsch, “Autobiographical memory and the brain - Comment on Jong-Meyer and Barnhofer”, PSYCHOLOGISCHE RUNDSCHAU, 2002, 53, 85-86.
PUB | DOI | WoS
 
2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905319
E. Wild, and A. Berglez, in Lehrbuch Familienbeziehungen (Eds.: M. Hofer, E. Wild, P. Noack), Hogrefe, Göttingen, 2002, p. 362-389.
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2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905321
E. Wild, and K. Remy, “Affektive und motivatonale Folgen der Lernhilfen und lernbezogenen Einstellungen der Eltern”, Unterrichtswissenschaft, 2002, 30, 276-290.
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2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1773971 OA
J. C. Brunstein, and G. W. Maier, in Persönlichkeit und Entwicklung (Eds.: G. Jüttemann, H. Thomae), Beltz, Weinheim, 2002, p. 157-190.
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