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5354 Publikationen

2019 | Herausgeber Sammelwerk | PUB-ID: 2932046
Erich Kästner und die Kinderliteratur der fünfziger und sechziger Jahre (Erich Kästner-Studien). (Submitted). Erich Kästner und die Kinderliteratur der fünfziger und sechziger Jahre (Erich Kästner-Studien). (S. Schmideler, Hrsg.). Baden-Baden: tectum.
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2019 | Rezension | PUB-ID: 2932178
Preis, M. (Submitted). Maiwald, Klaus; Meyer, Anna-Maria; Pecher, Claudia Maria (Hgg.): „Klassiker“ des Kinder- und Jugendfilms. Baltmannsweiler: Schneider 2016. kjl&m, 71(1). München: kopaed.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931624
Schmideler, S. (In Press). Poetik der Zähmung. Widerspenstige, Aufmüpfige, Wilde und kleine Rebellische in der Kinder- und Jugendliteratur des 18. und 19. Jahrhunderts. libri liberorum. Zeitschrift der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung (LiLi), 19(51). Edition Praesens.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2931622
Riegler, S. & Schmideler, S. (In Press). Wie sähe der Grüffelo heute aus? Ein Bilderbuch zum Beschreiben nutzen. Deutsch differenziert, 13(1). Westermann.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931621
Schmideler, S. (In Press). Sachbuchkunst. Klaus Ensikats Grafik für Wissen vermittelnde Kinder und Jugendbücher. In G. Weinkauff & K. Vach (Hrsg.), Susanne Janssen, Klaus Ensikat und Stefanie Harjes. Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2018 | Oldenburger Poetikvorlesungen 2018. München: kopaed.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931444
Job, B., Mehler, A. & Stegbauer, C. (In Press). Ferdinand de Saussure. 1916. Cours de linguistique générale. Payot, Lausanne/Paris. In C. Stegbauer & B. Holzer (Hrsg.), Schlüsselwerke der Netzwerkforschung (S. 495-498). Wiebaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-21742-6_116.
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2930866
Wichmann, M. (Accepted). Berufsbezogenes Deutsch im Kontext Schule - Ideen für die Unterrichtspraxis am Beispiel des Projekts Lehrkräfte Plus. In S. Steinmetz, D. Strömsdörfer, M. Willmann & N. Wulff (Hrsg.), Tagungsband FaDaF Tagung 2018 in Mannheim (Arbeitstitel) (S. 19). Göttingen: Universitätsverlag Göttingen.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2930223
Buttlar, A.-C. (2019). Sequenzielle Analysen interaktiver Verfahren des lehrerseitigen Umgangs mit Schüleräußerungen. In K. Verrière & L. Schäfer (Hrsg.), Interaktion im Klassenzimmer : Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht (S. 97-117). Wiesbaden: Springer Fachmedien . doi:10.1007/978-3-658-23173-6_6.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2921404
Wagner, P. & Cwiek, A. (Submitted). Exploiting the speech-gesture link to capture fine-grained prominence impressions and listening strategies. Journal of Phonetics.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2915555
Schröder, A. & Buschfeld, S. (Unpublished). English and German in Namibia (Studies in English Language). In R. Hickey (Hrsg.), English in the German-speaking World. Cambridge: Cambridge University Press.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2920499
Lingnau, B. (In Press). Lesen aus textlinguistischer Perspektive (Grundthemen der Literaturiwssenschaft). In R. Parr & A. Honold (Hrsg.), Lesen. Berlin: de Gruyter.
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2018 | Rezension | PUB-ID: 2917391
Müller, H.M. (2018). Lars Bülow: Sprachdynamik im Lichte der Evolutionstheorie – Für ein integratives Sprachwandelmodell. Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft, 10, 133–137. Berlin: de Gruyter.
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2018 | Monographie | PUB-ID: 2910819
Daase, A. (2018). Zweitsprachsozialisation in den Beruf. Narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrantinnen und Migranten in Deutschland mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme (Beiträge zur Soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung). Münster et al.: Waxmann.
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2018 | Report | PUB-ID: 2932609
Freudenau, T. (2018). Sektionsbericht: Literarisches Lernen an Texten und Bildern (U. Abrahamn, I. Kruse) (In: SDD Mitgliederbrief, 57/2018: 14-15) (S. 14-15). doi:http://symposion-deutschdidaktik.de/fileadmin/dateien/downloads/verein/mitgliederbriefe/SDDNewsletter57.pdf.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz | PUB-ID: 2920430
Meier, J.-N. & Senna Teixeira, J. (2018). Zwischen Kanon und Zensur: Die Pluralisierung transmedialer Erzählwelten in der Wolfenstein-Reihe. Gehalten auf der Spielzeichen III – Kulturen im Computerspiel/Kulturen des Computerspiels.
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2018 | Monographie | PUB-ID: 2932600
Raussert, W. & Datta, K. (2018). Urban Reflections: Photography and Poetry in Dialogue.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2932588
Lorenzen, M. (2018). Literaturtourismus im Wandervogel? Wandern und Lesen in der deutschen Jugendbewegung. In C. Selheim, F.M. Kammel, T. Brehm & Germanisches Nationalmuseum Nürnberg (Hrsg.), Wanderland. Eine Reise durch die Geschichte des Wanderns (S. 142-149). Nürnberg: Verlag des Germanischen Nationalmuseums Nürnberg.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2915813
Kern, F., Trouvain, J. & Samlowski, B. (Accepted). Perception of Suspense in Live Football Commentaries from German and British Perspectives. Gehalten auf der Conference on Speech Prosody.
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2018 | Sonderausgabe Zeitschrift | PUB-ID: 2931363
Childhood interaction. Establishing, maintaining and changing the moral order. (2018). Childhood interaction. Establishing, maintaining and changing the moral order. (F. Kern & A. Batemam, Hrsg.)Research on Children and social interaction, (2.2). Equinox.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931342
Kern, F. & Stövesand, B. (2018). Zur kooperativen Analysepraxis im Forschenden Lernen in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung. In T. Tyagunova (Hrsg.), Studentische Praxis und universitäre Interaktionskultur. Perspektiven einer praxeologischen Bildungsforschung. Berlin: Springer VS.
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