Inklusion im Kontext medienpädagogischer Forschung und Lehre. Perspektiven der Medienpädagogik zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung
Kamin A-M, Dander V (2024)
Erziehungswissenschaft Heft 69, 35(2-2024): 95-102.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Englisch
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Autor*in
Kamin, Anna-MariaUniBi ;
Dander, Valentin
Erscheinungsjahr
2024
Zeitschriftentitel
Erziehungswissenschaft
Band
Heft 69, 35
Ausgabe
2-2024
Seite(n)
95-102
ISSN
09385363
eISSN
18625231
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2999556
Zitieren
Kamin A-M, Dander V. Inklusion im Kontext medienpädagogischer Forschung und Lehre. Perspektiven der Medienpädagogik zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung. Erziehungswissenschaft. 2024;Heft 69, 35(2-2024):95-102.
Kamin, A. - M., & Dander, V. (2024). Inklusion im Kontext medienpädagogischer Forschung und Lehre. Perspektiven der Medienpädagogik zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung. Erziehungswissenschaft, Heft 69, 35(2-2024), 95-102. https://doi.org/10.3224/ezw.v35i2.11
Kamin, Anna-Maria, and Dander, Valentin. 2024. “Inklusion im Kontext medienpädagogischer Forschung und Lehre. Perspektiven der Medienpädagogik zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung”. Erziehungswissenschaft Heft 69, 35 (2-2024): 95-102.
Kamin, A. - M., and Dander, V. (2024). Inklusion im Kontext medienpädagogischer Forschung und Lehre. Perspektiven der Medienpädagogik zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung. Erziehungswissenschaft Heft 69, 35, 95-102.
Kamin, A.-M., & Dander, V., 2024. Inklusion im Kontext medienpädagogischer Forschung und Lehre. Perspektiven der Medienpädagogik zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung. Erziehungswissenschaft, Heft 69, 35(2-2024), p 95-102.
A.-M. Kamin and V. Dander, “Inklusion im Kontext medienpädagogischer Forschung und Lehre. Perspektiven der Medienpädagogik zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung”, Erziehungswissenschaft, vol. Heft 69, 35, 2024, pp. 95-102.
Kamin, A.-M., Dander, V.: Inklusion im Kontext medienpädagogischer Forschung und Lehre. Perspektiven der Medienpädagogik zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung. Erziehungswissenschaft. Heft 69, 35, 95-102 (2024).
Kamin, Anna-Maria, and Dander, Valentin. “Inklusion im Kontext medienpädagogischer Forschung und Lehre. Perspektiven der Medienpädagogik zum Diskussionspapier „Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Lehre“ der AG Inklusionsforschung”. Erziehungswissenschaft Heft 69, 35.2-2024 (2024): 95-102.