How to be a lifesaver. Wortschatz Medizin, Kommunikations- und Handlungsstrategien für Notfälle
Dumcke R, Ohlberger S, Rahe-Meyer N, Wegner C (2024)
Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 58(191): 45-47.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Erscheinungsjahr
2024
Zeitschriftentitel
Der fremdsprachliche Unterricht Englisch
Band
58
Ausgabe
191
Seite(n)
45-47
ISSN
0945-1250
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2992019
Zitieren
Dumcke R, Ohlberger S, Rahe-Meyer N, Wegner C. How to be a lifesaver. Wortschatz Medizin, Kommunikations- und Handlungsstrategien für Notfälle. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch. 2024;58(191):45-47.
Dumcke, R., Ohlberger, S., Rahe-Meyer, N., & Wegner, C. (2024). How to be a lifesaver. Wortschatz Medizin, Kommunikations- und Handlungsstrategien für Notfälle. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 58(191), 45-47.
Dumcke, Rico, Ohlberger, Stephanie, Rahe-Meyer, Niels, and Wegner, Claas. 2024. “How to be a lifesaver. Wortschatz Medizin, Kommunikations- und Handlungsstrategien für Notfälle”. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 58 (191): 45-47.
Dumcke, R., Ohlberger, S., Rahe-Meyer, N., and Wegner, C. (2024). How to be a lifesaver. Wortschatz Medizin, Kommunikations- und Handlungsstrategien für Notfälle. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 58, 45-47.
Dumcke, R., et al., 2024. How to be a lifesaver. Wortschatz Medizin, Kommunikations- und Handlungsstrategien für Notfälle. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 58(191), p 45-47.
R. Dumcke, et al., “How to be a lifesaver. Wortschatz Medizin, Kommunikations- und Handlungsstrategien für Notfälle”, Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, vol. 58, 2024, pp. 45-47.
Dumcke, R., Ohlberger, S., Rahe-Meyer, N., Wegner, C.: How to be a lifesaver. Wortschatz Medizin, Kommunikations- und Handlungsstrategien für Notfälle. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch. 58, 45-47 (2024).
Dumcke, Rico, Ohlberger, Stephanie, Rahe-Meyer, Niels, and Wegner, Claas. “How to be a lifesaver. Wortschatz Medizin, Kommunikations- und Handlungsstrategien für Notfälle”. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 58.191 (2024): 45-47.
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