De texto a imagen: Mit künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen
Reinhardt JL (2024)
Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 2024(87): 39-45.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch, Spanisch
Download
Es wurden keine Dateien hochgeladen. Nur Publikationsnachweis!
Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2024
Zeitschriftentitel
Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
Band
2024
Ausgabe
87
Seite(n)
39-45
ISSN
1611-8510
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2990485
Zitieren
Reinhardt JL. De texto a imagen: Mit künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen. Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch . 2024;2024(87):39-45.
Reinhardt, J. L. (2024). De texto a imagen: Mit künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen. Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch , 2024(87), 39-45.
Reinhardt, Janina Leonie. 2024. “De texto a imagen: Mit künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen”. Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 2024 (87): 39-45.
Reinhardt, J. L. (2024). De texto a imagen: Mit künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen. Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 2024, 39-45.
Reinhardt, J.L., 2024. De texto a imagen: Mit künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen. Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch , 2024(87), p 39-45.
J.L. Reinhardt, “De texto a imagen: Mit künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen”, Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch , vol. 2024, 2024, pp. 39-45.
Reinhardt, J.L.: De texto a imagen: Mit künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen. Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch . 2024, 39-45 (2024).
Reinhardt, Janina Leonie. “De texto a imagen: Mit künstlicher Intelligenz Visualisierungen erstellen und die Ergebnisse hinterfragen”. Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 2024.87 (2024): 39-45.
Google Scholar