Strukturierende Deutungen als eine sprachliche Herausforderung
Tiedemann K, Benz C (2020)
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. Siller H-S, Weigel W, Wörler JF (Eds); Münster: WTM: 1241-1244.
Sammelwerksbeitrag | Deutsch
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Autor*in
Tiedemann, KerstinUniBi;
Benz, C
Herausgeber*in
Siller, H.-S.;
Weigel, W;
Wörler, J.F.
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2020
Buchtitel
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020
Seite(n)
1241-1244
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2985850
Zitieren
Tiedemann K, Benz C. Strukturierende Deutungen als eine sprachliche Herausforderung. In: Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. Münster: WTM; 2020: 1241-1244.
Tiedemann, K., & Benz, C. (2020). Strukturierende Deutungen als eine sprachliche Herausforderung. In H. - S. Siller, W. Weigel, & J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (pp. 1241-1244). Münster: WTM.
Tiedemann, Kerstin, and Benz, C. 2020. “Strukturierende Deutungen als eine sprachliche Herausforderung”. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, ed. H.-S. Siller, W Weigel, and J.F. Wörler, 1241-1244. Münster: WTM.
Tiedemann, K., and Benz, C. (2020). “Strukturierende Deutungen als eine sprachliche Herausforderung” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Siller, H. - S., Weigel, W., and Wörler, J. F. eds. (Münster: WTM), 1241-1244.
Tiedemann, K., & Benz, C., 2020. Strukturierende Deutungen als eine sprachliche Herausforderung. In H. - S. Siller, W. Weigel, & J. F. Wörler, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. Münster: WTM, pp. 1241-1244.
K. Tiedemann and C. Benz, “Strukturierende Deutungen als eine sprachliche Herausforderung”, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, H.-S. Siller, W. Weigel, and J.F. Wörler, eds., Münster: WTM, 2020, pp.1241-1244.
Tiedemann, K., Benz, C.: Strukturierende Deutungen als eine sprachliche Herausforderung. In: Siller, H.-S., Weigel, W., and Wörler, J.F. (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. p. 1241-1244. WTM, Münster (2020).
Tiedemann, Kerstin, and Benz, C. “Strukturierende Deutungen als eine sprachliche Herausforderung”. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. Ed. H.-S. Siller, W Weigel, and J.F. Wörler. Münster: WTM, 2020. 1241-1244.
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