Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina
Seijas V, Bujedo G, Masello J, Failla M (2018)
Revista de Educación en Biología 1(Número Extraordinario): 891-895.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Spanisch
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Autor*in
Seijas, Verónica;
Bujedo, Gisella;
Masello, JuanUniBi ;
Failla, Mauricio
Einrichtung
Abstract / Bemerkung
La Patagonia es sinónimo de naturaleza. Sin embargo, el ecosistema del Monte,
ubicado en su área noreste, está gravemente amenazado por la deforestación, producto de
su desvalorización y de las malas prácticas pecuarias. Como educadores e investigadores
avocados a la conservación, conscientes de los escasos materiales educativos enfocados
en estas problemáticas ambientales, diseñamos e implementamos Revista ProMonte, una
herramienta educativa para estudiantes de 9 a 15 años y docentes de Patagonia Noreste. Sus
objetivos fueron sensibilizar a la comunidad educativa sobre las necesidades de conservación
del Monte y promover su participación ciudadana mediante la difusión de esta temática.
Reconociendo la complejidad socioambiental local, formamos un equipo interdisciplinario,
incluyendo desde docentes hasta especialistas en desarrollo sustentable. Realizamos 3
volúmenes con notas de interés y actividades para diversas áreas disciplinares (disponibles
en ).
Entre 2010 y 2017, recorrimos 15 localidades del
sureste bonaerense, el este rionegrino y el noreste chubutense, visitando 84 escuelas de
nivel inicial y medio e involucrando a más de 11 000 estudiantes y 1200 docentes. Los
principales resultados incluyeron desde manifestaciones artísticas y campañas de difusión
escolares y barriales, hasta notas en medios masivos regionales y federales. Continuamos
ampliando ProMonte, destacando su potencial como herramienta didáctica para abordar
otras problemáticas ambientales regionales.
Erscheinungsjahr
2018
Zeitschriftentitel
Revista de Educación en Biología
Band
1
Ausgabe
Número Extraordinario
Seite(n)
891-895
Urheberrecht / Lizenzen
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2984343
Zitieren
Seijas V, Bujedo G, Masello J, Failla M. Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología. 2018;1(Número Extraordinario):891-895.
Seijas, V., Bujedo, G., Masello, J., & Failla, M. (2018). Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología, 1(Número Extraordinario), 891-895.
Seijas, Verónica, Bujedo, Gisella, Masello, Juan, and Failla, Mauricio. 2018. “Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina”. Revista de Educación en Biología 1 (Número Extraordinario): 891-895.
Seijas, V., Bujedo, G., Masello, J., and Failla, M. (2018). Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología 1, 891-895.
Seijas, V., et al., 2018. Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología, 1(Número Extraordinario), p 891-895.
V. Seijas, et al., “Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina”, Revista de Educación en Biología, vol. 1, 2018, pp. 891-895.
Seijas, V., Bujedo, G., Masello, J., Failla, M.: Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología. 1, 891-895 (2018).
Seijas, Verónica, Bujedo, Gisella, Masello, Juan, and Failla, Mauricio. “Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina”. Revista de Educación en Biología 1.Número Extraordinario (2018): 891-895.
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