Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina

Seijas V, Bujedo G, Masello JF, Failla M (2018)
Revista de Educación en Biología 1(Número Extraordinario): 891-895.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Spanisch
 
Download
Es wurden keine Dateien hochgeladen. Nur Publikationsnachweis!
Autor*in
Seijas, Verónica; Bujedo, Gisella; Masello, Juan F.UniBi ; Failla, Mauricio
Abstract / Bemerkung
La Patagonia es sinónimo de naturaleza. Sin embargo, el ecosistema del Monte, ubicado en su área noreste, está gravemente amenazado por la deforestación, producto de su desvalorización y de las malas prácticas pecuarias. Como educadores e investigadores avocados a la conservación, conscientes de los escasos materiales educativos enfocados en estas problemáticas ambientales, diseñamos e implementamos Revista ProMonte, una herramienta educativa para estudiantes de 9 a 15 años y docentes de Patagonia Noreste. Sus objetivos fueron sensibilizar a la comunidad educativa sobre las necesidades de conservación del Monte y promover su participación ciudadana mediante la difusión de esta temática. Reconociendo la complejidad socioambiental local, formamos un equipo interdisciplinario, incluyendo desde docentes hasta especialistas en desarrollo sustentable. Realizamos 3 volúmenes con notas de interés y actividades para diversas áreas disciplinares (disponibles en ). Entre 2010 y 2017, recorrimos 15 localidades del sureste bonaerense, el este rionegrino y el noreste chubutense, visitando 84 escuelas de nivel inicial y medio e involucrando a más de 11 000 estudiantes y 1200 docentes. Los principales resultados incluyeron desde manifestaciones artísticas y campañas de difusión escolares y barriales, hasta notas en medios masivos regionales y federales. Continuamos ampliando ProMonte, destacando su potencial como herramienta didáctica para abordar otras problemáticas ambientales regionales.
Erscheinungsjahr
2018
Zeitschriftentitel
Revista de Educación en Biología
Band
1
Ausgabe
Número Extraordinario
Seite(n)
891-895
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2984343

Zitieren

Seijas V, Bujedo G, Masello JF, Failla M. Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología. 2018;1(Número Extraordinario):891-895.
Seijas, V., Bujedo, G., Masello, J. F., & Failla, M. (2018). Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología, 1(Número Extraordinario), 891-895.
Seijas, Verónica, Bujedo, Gisella, Masello, Juan F., and Failla, Mauricio. 2018. “Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina”. Revista de Educación en Biología 1 (Número Extraordinario): 891-895.
Seijas, V., Bujedo, G., Masello, J. F., and Failla, M. (2018). Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología 1, 891-895.
Seijas, V., et al., 2018. Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología, 1(Número Extraordinario), p 891-895.
V. Seijas, et al., “Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina”, Revista de Educación en Biología, vol. 1, 2018, pp. 891-895.
Seijas, V., Bujedo, G., Masello, J.F., Failla, M.: Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología. 1, 891-895 (2018).
Seijas, Verónica, Bujedo, Gisella, Masello, Juan F., and Failla, Mauricio. “Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina”. Revista de Educación en Biología 1.Número Extraordinario (2018): 891-895.
Alle Dateien verfügbar unter der/den folgenden Lizenz(en):
Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0):

Link(s) zu Volltext(en)
Access Level
Restricted Closed Access

Export

Markieren/ Markierung löschen
Markierte Publikationen

Open Data PUB

Suchen in

Google Scholar