Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina
Seijas V, Bujedo G, Masello JF, Failla M (2018)
Revista de Educación en Biología 1(Número Extraordinario): 891-895.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Spanisch
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Autor*in
Seijas, Verónica;
Bujedo, Gisella;
Masello, Juan F.UniBi ;
Failla, Mauricio
Abstract / Bemerkung
La Patagonia es sinónimo de naturaleza. Sin embargo, el ecosistema del Monte,
ubicado en su área noreste, está gravemente amenazado por la deforestación, producto de
su desvalorización y de las malas prácticas pecuarias. Como educadores e investigadores
avocados a la conservación, conscientes de los escasos materiales educativos enfocados
en estas problemáticas ambientales, diseñamos e implementamos Revista ProMonte, una
herramienta educativa para estudiantes de 9 a 15 años y docentes de Patagonia Noreste. Sus
objetivos fueron sensibilizar a la comunidad educativa sobre las necesidades de conservación
del Monte y promover su participación ciudadana mediante la difusión de esta temática.
Reconociendo la complejidad socioambiental local, formamos un equipo interdisciplinario,
incluyendo desde docentes hasta especialistas en desarrollo sustentable. Realizamos 3
volúmenes con notas de interés y actividades para diversas áreas disciplinares (disponibles
en ).
Entre 2010 y 2017, recorrimos 15 localidades del
sureste bonaerense, el este rionegrino y el noreste chubutense, visitando 84 escuelas de
nivel inicial y medio e involucrando a más de 11 000 estudiantes y 1200 docentes. Los
principales resultados incluyeron desde manifestaciones artísticas y campañas de difusión
escolares y barriales, hasta notas en medios masivos regionales y federales. Continuamos
ampliando ProMonte, destacando su potencial como herramienta didáctica para abordar
otras problemáticas ambientales regionales.
Erscheinungsjahr
2018
Zeitschriftentitel
Revista de Educación en Biología
Band
1
Ausgabe
Número Extraordinario
Seite(n)
891-895
Urheberrecht / Lizenzen
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2984343
Zitieren
Seijas V, Bujedo G, Masello JF, Failla M. Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología. 2018;1(Número Extraordinario):891-895.
Seijas, V., Bujedo, G., Masello, J. F., & Failla, M. (2018). Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología, 1(Número Extraordinario), 891-895.
Seijas, Verónica, Bujedo, Gisella, Masello, Juan F., and Failla, Mauricio. 2018. “Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina”. Revista de Educación en Biología 1 (Número Extraordinario): 891-895.
Seijas, V., Bujedo, G., Masello, J. F., and Failla, M. (2018). Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología 1, 891-895.
Seijas, V., et al., 2018. Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología, 1(Número Extraordinario), p 891-895.
V. Seijas, et al., “Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina”, Revista de Educación en Biología, vol. 1, 2018, pp. 891-895.
Seijas, V., Bujedo, G., Masello, J.F., Failla, M.: Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina. Revista de Educación en Biología. 1, 891-895 (2018).
Seijas, Verónica, Bujedo, Gisella, Masello, Juan F., and Failla, Mauricio. “Una herramienta educativa para conservar el Monte de la Patagonia Argentina”. Revista de Educación en Biología 1.Número Extraordinario (2018): 891-895.
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