Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht. Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts

Hoffmann L (2020)
Der Deutschunterricht. Robinsonaden (1): 32-41.

Zeitschriftenaufsatz | Englisch
 
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Autor*in
Hoffmann, LenaUniBi
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft > Department Literaturwissenschaft
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft > Department Kulturwissenschaft
Erscheinungsjahr
2020
Zeitschriftentitel
Der Deutschunterricht. Robinsonaden
Ausgabe
1
Seite(n)
32-41
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2983893

Zitieren

Hoffmann L. Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht. Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts. Der Deutschunterricht. Robinsonaden. 2020;(1):32-41.
Hoffmann, L. (2020). Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht. Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts. Der Deutschunterricht. Robinsonaden(1), 32-41.
Hoffmann, Lena. 2020. “Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht. Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts”. Der Deutschunterricht. Robinsonaden, no. 1: 32-41.
Hoffmann, L. (2020). Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht. Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts. Der Deutschunterricht. Robinsonaden, 32-41.
Hoffmann, L., 2020. Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht. Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts. Der Deutschunterricht. Robinsonaden, (1), p 32-41.
L. Hoffmann, “Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht. Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts”, Der Deutschunterricht. Robinsonaden, 2020, pp. 32-41.
Hoffmann, L.: Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht. Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts. Der Deutschunterricht. Robinsonaden. 32-41 (2020).
Hoffmann, Lena. “Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht. Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts”. Der Deutschunterricht. Robinsonaden 1 (2020): 32-41.
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