Abschlussbericht: Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS)
Goldan J, Lütje-Klose B, Grüter S, Guth T (2022) , 2. konsolidierte Fassung vom 02.10.2022.
Bielefeld: Universität Bielefeld.
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Abstract / Bemerkung
Vor dem Hintergrund des Ausbaus eines inklusiven Schulsystems und der steigenden Inanspruchnahme von Einzelfallhilfen wurde im Rahmen der Evaluation der ‚Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest‘ (ESyS) untersucht, ob die Einführung eines neuen Modells schulischer Inklusionshilfe in der Schuleingangsphase dem Gelingen schulischer Inklusion zuträglich ist. Um den Effekt der Maßnahme näherungsweise abschätzen zu können, wurden neben den fünf Projektschulen vier weitere Schulen als Vergleichsgruppe untersucht. Das Forschungsprojekt umfasste eine Laufzeit von 12 Monaten von September 2021 bis August 2022. Die Durchführung erfolgte in enger Abstimmung und mit Unterstützung seitens der Abteilung Jugend und Familie und der Abteilung Soziales des Kreis Soest, des Schulamts für den Kreis Soest, sowie den Akteur:innen an den Schulen.
Stichworte
Systemische Schulassistenz;
Schulbegleitung;
Inklusionsassistenz;
Inklusionsassistenz;
Evaluation
Erscheinungsjahr
2022
Seite(n)
86
Urheberrecht / Lizenzen
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2968728
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Goldan J, Lütje-Klose B, Grüter S, Guth T. Abschlussbericht: Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS). 2. konsolidierte Fassung vom 02.10.2022. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2022.
Goldan, J., Lütje-Klose, B., Grüter, S., & Guth, T. (2022). Abschlussbericht: Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS) 2. konsolidierte Fassung vom 02.10.2022. Bielefeld: Universität Bielefeld. https://doi.org/10.4119/unibi/2968728
Goldan, Janka, Lütje-Klose, Birgit, Grüter, Sandra, and Guth, Theresa. 2022. Abschlussbericht: Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS). 2. konsolidierte Fassung vom 02.10.2022. Bielefeld: Universität Bielefeld.
Goldan, J., Lütje-Klose, B., Grüter, S., and Guth, T. (2022). Abschlussbericht: Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS). 2. konsolidierte Fassung vom 02.10.2022. Bielefeld: Universität Bielefeld.
Goldan, J., et al., 2022. Abschlussbericht: Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS), 2. konsolidierte Fassung vom 02.10.2022., Bielefeld: Universität Bielefeld.
J. Goldan, et al., Abschlussbericht: Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS), 2. konsolidierte Fassung vom 02.10.2022., Bielefeld: Universität Bielefeld, 2022.
Goldan, J., Lütje-Klose, B., Grüter, S., Guth, T.: Abschlussbericht: Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS). 2. konsolidierte Fassung vom 02.10.2022. Universität Bielefeld, Bielefeld (2022).
Goldan, Janka, Lütje-Klose, Birgit, Grüter, Sandra, and Guth, Theresa. Abschlussbericht: Evaluation der Systemischen Schulassistenz im Kreis Soest (ESyS). 2. konsolidierte Fassung vom 02.10.2022. Bielefeld: Universität Bielefeld, 2022.
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