Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe
Iske S, Verständig D (2014)
Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 52(4).
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Iske, Stefan;
Verständig, DanUniBi 
Erscheinungsjahr
2014
Zeitschriftentitel
Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik
Band
52
Ausgabe
4
Urheberrecht / Lizenzen
ISSN
2307-3187
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2967648
Zitieren
Iske S, Verständig D. Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 2014;52(4).
Iske, S., & Verständig, D. (2014). Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 52(4). https://doi.org/10.21243/mi-04-14-07
Iske, Stefan, and Verständig, Dan. 2014. “Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe”. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 52 (4).
Iske, S., and Verständig, D. (2014). Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 52.
Iske, S., & Verständig, D., 2014. Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 52(4).
S. Iske and D. Verständig, “Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe”, Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol. 52, 2014.
Iske, S., Verständig, D.: Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik. 52, (2014).
Iske, Stefan, and Verständig, Dan. “Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe”. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 52.4 (2014).
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