Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung
Iske S, Fromme J, Verständig D, Wilde K (2020)
In: Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte. Iske S, Fromme J, Verständig D, Wilde K (Eds); Medienbildung und Gesellschaft, 42. Wiesbaden: Springer Fachmedien: 1-12.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Iske, Stefan;
Fromme, Johannes;
Verständig, DanUniBi 
;
Wilde, Katrin
;
Wilde, KatrinHerausgeber*in
Iske, Stefan;
Fromme, Johannes;
Verständig, Dan;
Wilde, Katrin
Erscheinungsjahr
2020
Buchtitel
Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte
Serientitel
Medienbildung und Gesellschaft
Band
42
Seite(n)
1-12
ISBN
978-3-658-28397-1
eISBN
978-3-658-28398-8
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2967548
Zitieren
Iske S, Fromme J, Verständig D, Wilde K. Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung. In: Iske S, Fromme J, Verständig D, Wilde K, eds. Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte. Medienbildung und Gesellschaft. Vol 42. Wiesbaden: Springer Fachmedien; 2020: 1-12.
Iske, S., Fromme, J., Verständig, D., & Wilde, K. (2020). Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung. In S. Iske, J. Fromme, D. Verständig, & K. Wilde (Eds.), Medienbildung und Gesellschaft: Vol. 42. Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte (pp. 1-12). Wiesbaden: Springer Fachmedien. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28398-8_1
Iske, Stefan, Fromme, Johannes, Verständig, Dan, and Wilde, Katrin. 2020. “Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung”. In Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte, ed. Stefan Iske, Johannes Fromme, Dan Verständig, and Katrin Wilde, 42:1-12. Medienbildung und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer Fachmedien.
Iske, S., Fromme, J., Verständig, D., and Wilde, K. (2020). “Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung” in Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte, Iske, S., Fromme, J., Verständig, D., and Wilde, K. eds. Medienbildung und Gesellschaft, vol. 42, (Wiesbaden: Springer Fachmedien), 1-12.
Iske, S., et al., 2020. Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung. In S. Iske, et al., eds. Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte. Medienbildung und Gesellschaft. no.42 Wiesbaden: Springer Fachmedien, pp. 1-12.
S. Iske, et al., “Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung”, Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte, S. Iske, et al., eds., Medienbildung und Gesellschaft, vol. 42, Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020, pp.1-12.
Iske, S., Fromme, J., Verständig, D., Wilde, K.: Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung. In: Iske, S., Fromme, J., Verständig, D., and Wilde, K. (eds.) Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte. Medienbildung und Gesellschaft. 42, p. 1-12. Springer Fachmedien, Wiesbaden (2020).
Iske, Stefan, Fromme, Johannes, Verständig, Dan, and Wilde, Katrin. “Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung”. Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte. Ed. Stefan Iske, Johannes Fromme, Dan Verständig, and Katrin Wilde. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2020.Vol. 42. Medienbildung und Gesellschaft. 1-12.
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