Führungszertifikate an Nachwuchsakademien in Deutschland: Eine Homepageanalyse
Meurer C, Bader V (2022)
Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung 17(1 + 2): 26-32.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2022
Zeitschriftentitel
Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung
Band
17
Ausgabe
1 + 2
Seite(n)
26 - 32
ISSN
1860-3033
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2963662
Zitieren
Meurer C, Bader V. Führungszertifikate an Nachwuchsakademien in Deutschland: Eine Homepageanalyse. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung. 2022;17(1 + 2):26-32.
Meurer, C., & Bader, V. (2022). Führungszertifikate an Nachwuchsakademien in Deutschland: Eine Homepageanalyse. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung, 17(1 + 2), 26-32.
Meurer, Cornelia, and Bader, Vanessa. 2022. “Führungszertifikate an Nachwuchsakademien in Deutschland: Eine Homepageanalyse”. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung 17 (1 + 2): 26-32.
Meurer, C., and Bader, V. (2022). Führungszertifikate an Nachwuchsakademien in Deutschland: Eine Homepageanalyse. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung 17, 26-32.
Meurer, C., & Bader, V., 2022. Führungszertifikate an Nachwuchsakademien in Deutschland: Eine Homepageanalyse. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung, 17(1 + 2), p 26-32.
C. Meurer and V. Bader, “Führungszertifikate an Nachwuchsakademien in Deutschland: Eine Homepageanalyse”, Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung, vol. 17, 2022, pp. 26-32.
Meurer, C., Bader, V.: Führungszertifikate an Nachwuchsakademien in Deutschland: Eine Homepageanalyse. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung. 17, 26-32 (2022).
Meurer, Cornelia, and Bader, Vanessa. “Führungszertifikate an Nachwuchsakademien in Deutschland: Eine Homepageanalyse”. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung 17.1 + 2 (2022): 26-32.
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