Zugewanderte Lehrkräfte in der Schule: Potenziale fördern und Herausforderungen begegnen. Eine Handreichung für Schulen

Hachmeister S (2022)
Bielefeld: Univ. Bielefeld, Bielefeld School of Education (BiSEd).

Monographie | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Erscheinungsjahr
2022
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54
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https://pub.uni-bielefeld.de/record/2962407

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Hachmeister S. Zugewanderte Lehrkräfte in der Schule: Potenziale fördern und Herausforderungen begegnen. Eine Handreichung für Schulen. Bielefeld: Univ. Bielefeld, Bielefeld School of Education (BiSEd); 2022.
Hachmeister, S. (2022). Zugewanderte Lehrkräfte in der Schule: Potenziale fördern und Herausforderungen begegnen. Eine Handreichung für Schulen. Bielefeld: Univ. Bielefeld, Bielefeld School of Education (BiSEd). https://doi.org/10.4119/unibi/2962407
Hachmeister, S. (2022). Zugewanderte Lehrkräfte in der Schule: Potenziale fördern und Herausforderungen begegnen. Eine Handreichung für Schulen. Bielefeld: Univ. Bielefeld, Bielefeld School of Education (BiSEd).
Hachmeister, S., 2022. Zugewanderte Lehrkräfte in der Schule: Potenziale fördern und Herausforderungen begegnen. Eine Handreichung für Schulen, Bielefeld: Univ. Bielefeld, Bielefeld School of Education (BiSEd).
S. Hachmeister, Zugewanderte Lehrkräfte in der Schule: Potenziale fördern und Herausforderungen begegnen. Eine Handreichung für Schulen, Bielefeld: Univ. Bielefeld, Bielefeld School of Education (BiSEd), 2022.
Hachmeister, S.: Zugewanderte Lehrkräfte in der Schule: Potenziale fördern und Herausforderungen begegnen. Eine Handreichung für Schulen. Univ. Bielefeld, Bielefeld School of Education (BiSEd), Bielefeld (2022).
Hachmeister, Silke. Zugewanderte Lehrkräfte in der Schule: Potenziale fördern und Herausforderungen begegnen. Eine Handreichung für Schulen. Bielefeld: Univ. Bielefeld, Bielefeld School of Education (BiSEd), 2022.
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