Computerspielnutzung aus Elternsicht. Habitusformen im Kontext elterlicher Medienerziehung

Herde K, Friedrichs-Liesenkötter H, von Gross F, Sander U (2014)
Merz - Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik (5): 55-60.

Zeitschriftenaufsatz | Deutsch
 
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Autor*in
Herde, KatharinaUniBi; Friedrichs-Liesenkötter, Henrike; von Gross, Friederike; Sander, UweUniBi
Erscheinungsjahr
2014
Zeitschriftentitel
Merz - Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik
Ausgabe
5
Seite(n)
55-60
ISSN
0176-4918
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2956931

Zitieren

Herde K, Friedrichs-Liesenkötter H, von Gross F, Sander U. Computerspielnutzung aus Elternsicht. Habitusformen im Kontext elterlicher Medienerziehung. Merz - Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik. 2014;(5):55-60.
Herde, K., Friedrichs-Liesenkötter, H., von Gross, F., & Sander, U. (2014). Computerspielnutzung aus Elternsicht. Habitusformen im Kontext elterlicher Medienerziehung. Merz - Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik(5), 55-60.
Herde, K., Friedrichs-Liesenkötter, H., von Gross, F., and Sander, U. (2014). Computerspielnutzung aus Elternsicht. Habitusformen im Kontext elterlicher Medienerziehung. Merz - Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik, 55-60.
Herde, K., et al., 2014. Computerspielnutzung aus Elternsicht. Habitusformen im Kontext elterlicher Medienerziehung. Merz - Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik, (5), p 55-60.
K. Herde, et al., “Computerspielnutzung aus Elternsicht. Habitusformen im Kontext elterlicher Medienerziehung”, Merz - Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik, 2014, pp. 55-60.
Herde, K., Friedrichs-Liesenkötter, H., von Gross, F., Sander, U.: Computerspielnutzung aus Elternsicht. Habitusformen im Kontext elterlicher Medienerziehung. Merz - Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik. 55-60 (2014).
Herde, Katharina, Friedrichs-Liesenkötter, Henrike, von Gross, Friederike, and Sander, Uwe. “Computerspielnutzung aus Elternsicht. Habitusformen im Kontext elterlicher Medienerziehung”. Merz - Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik 5 (2014): 55-60.

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