Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung. Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung
Alexander C (2018)
Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung.
Rezension | Englisch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2018
Zeitschriftentitel
Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2955308
Zitieren
Alexander C. Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung. Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung. Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung. 2018.
Alexander, C. (2018). Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung. Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung. Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung
Alexander, Carolin. 2018. “Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung. Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung”. Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung.
Alexander, C. (2018). Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung. Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung. Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung.
Alexander, C., 2018. Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung. Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung. Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung.
C. Alexander, “Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung. Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung”, Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung, 2018.
Alexander, C.: Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung. Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung. Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung. (2018).
Alexander, Carolin. “Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung. Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung”. Zeitschrift für Hochschule und Weiterbildung (2018).
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