Der Ton macht die Promotion? Ergebnisse der Online-Befragung der Promovierenden an der Universität Bielefeld 2020

Kunz C (2021) BGHS Working Paper Series; 8.
Bielefeld: Bielefeld Graduate School in History and Sociology (BGHS).

Diskussionspapier | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Abstract / Bemerkung
Supervision of doctoral researchers plays an important role for finishing a PhD. According to the current state of research, regular meetings, the expertise and the sympathy for the supervisor are important determinants. In this working paper, results of an online survey of doctoral researchers at Bielefeld University in 2020 with the focus on supervision are presented. The respondents were partially to rather satisfied with their supervisor. About 25% already had a conflict with the supervisor which was from their point of view provoked mainly by the supervisor himself. One in ten respondents already changed the supervisor. Differences between the faculties and especially the sexes were found: Women appeared to feel more disadvantaged. Besides, needs of PhD researchers could be identified: Doctoral researchers would like to receive more support concerning networking with other professors, scientists or field access. Moreover, about one third of the respondents wish to get more help with publications and advice on methods or theories. By means of this working paper, need for action of supervisors and the university could be detected in order to improve the conditions of PhD researchers.

Die Betreuung der Promovierenden stellt einen wichtigen Teil des Promotionserfolgs bei ihrem Forschungsvorhaben dar. Gemäß dem Forschungsstand spielen regelmäßiger Kontakt zur Betreuungsperson und seine/ihre Expertise, aber auch gegenseitige Sympathie eine Rolle. Die in diesem Beitrag vorgestellten Ergebnisse einer Online- Befragung der Promovierenden der Universität Bielefeld aus dem Jahr 2020 nimmt die Betreuung von Promovierenden in den Fokus: Die Promovierenden waren teilweise bis eher zufrieden mit ihrer Betreuung, aber auch etwa jede/r vierte Befragte hatte bereits einen Konflikt mit der Betreuungsperson, wobei sich Unterschiede nach Fakultäten zeigten. Die Konflikte wurden in der Wahrnehmung der Promovierenden zumeist von den Betreuenden ausgelöst. Jede/r zehnte Befragte hat bereits seine Betreuungsperson gewechselt. Dabei wurden Geschlechterunterschiede zu Ungunsten von Doktorandinnen festgestellt. Außerdem konnten Wünsche der Promovierenden in Bezug auf Unterstützungsleistungen identifiziert werden: Vernetzung in Form von Kontakt zu Professoren/innen, Forscher/innen oder Feldzugang, Hilfe bei Publikationen und bei der Auswahl der Methoden sowie Theorien wünschen sich etwa ein Drittel der Befragten. Durch diesen Beitrag können Betreuenden sowie der Universität Handlungsbedarfe aufgezeigt werden, um die Promotionsbedingungen zu verbessern.
Stichworte
Promovierende; Betreuung; Zufriedenheit; Konflikte; Promotionserfolg
Erscheinungsjahr
2021
Band
8
Seite(n)
21
ISSN
2512-8051
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2954724

Zitieren

Kunz C. Der Ton macht die Promotion? Ergebnisse der Online-Befragung der Promovierenden an der Universität Bielefeld 2020 . BGHS Working Paper Series. Vol 8. Bielefeld: Bielefeld Graduate School in History and Sociology (BGHS); 2021.
Kunz, C. (2021). Der Ton macht die Promotion? Ergebnisse der Online-Befragung der Promovierenden an der Universität Bielefeld 2020 (BGHS Working Paper Series, 8). Bielefeld: Bielefeld Graduate School in History and Sociology (BGHS).
Kunz, C. (2021). Der Ton macht die Promotion? Ergebnisse der Online-Befragung der Promovierenden an der Universität Bielefeld 2020 . BGHS Working Paper Series, 8, Bielefeld: Bielefeld Graduate School in History and Sociology (BGHS).
Kunz, C., 2021. Der Ton macht die Promotion? Ergebnisse der Online-Befragung der Promovierenden an der Universität Bielefeld 2020 , BGHS Working Paper Series, no.8, Bielefeld: Bielefeld Graduate School in History and Sociology (BGHS).
C. Kunz, Der Ton macht die Promotion? Ergebnisse der Online-Befragung der Promovierenden an der Universität Bielefeld 2020 , BGHS Working Paper Series, vol. 8, Bielefeld: Bielefeld Graduate School in History and Sociology (BGHS), 2021.
Kunz, C.: Der Ton macht die Promotion? Ergebnisse der Online-Befragung der Promovierenden an der Universität Bielefeld 2020 . BGHS Working Paper Series, 8. Bielefeld Graduate School in History and Sociology (BGHS), Bielefeld (2021).
Kunz, Carolin. Der Ton macht die Promotion? Ergebnisse der Online-Befragung der Promovierenden an der Universität Bielefeld 2020 . Bielefeld: Bielefeld Graduate School in History and Sociology (BGHS), 2021. BGHS Working Paper Series. 8.
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