Methoden der DaF-Ausspracheschulung im Französischunterricht Valman, Giselle Valman Giselle L’évolution positive de la formation depuis les années 1990 portant sur la prononciation au sein du cursus allemand langue étrangère se traduit par le nombre croissant d’exercices de prononciation dans la quasi-totalité des manuels d’allemand langue étrangère. Cette intégration de la phonétique dans l’enseignement représente ainsi un enrichissement pour le niveau débutant dans d’autres langues étrangères. Le présent article aborde cette possibilité et a pour objectif d’expliquer, à l’aide d’un exemple didactique, comment appliquer simplement cette base méthodologique et didactique ainsi que les principes essentiels de la phonétique de l’allemand langue étrangère au français langue étrangère (FLE). 18 337-364 337-364 Narr Francke 2021