Ignorek, S.: Entkoppelte Expert/-innen. Gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft
Must T (2020)
Geschichte für heute 13(3): 139-140.
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| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2020
Zeitschriftentitel
Geschichte für heute
Band
13
Ausgabe
3
Seite(n)
139-140
ISSN
1866-2099
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2949456
Zitieren
Must T. Ignorek, S.: Entkoppelte Expert/-innen. Gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft. Geschichte für heute. 2020;13(3):139-140.
Must, T. (2020). Ignorek, S.: Entkoppelte Expert/-innen. Gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft. Geschichte für heute, 13(3), 139-140.
Must, Thomas. 2020. “Ignorek, S.: Entkoppelte Expert/-innen. Gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft”. Geschichte für heute 13 (3): 139-140.
Must, T. (2020). Ignorek, S.: Entkoppelte Expert/-innen. Gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft. Geschichte für heute 13, 139-140.
Must, T., 2020. Ignorek, S.: Entkoppelte Expert/-innen. Gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft. Geschichte für heute, 13(3), p 139-140.
T. Must, “Ignorek, S.: Entkoppelte Expert/-innen. Gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft”, Geschichte für heute, vol. 13, 2020, pp. 139-140.
Must, T.: Ignorek, S.: Entkoppelte Expert/-innen. Gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft. Geschichte für heute. 13, 139-140 (2020).
Must, Thomas. “Ignorek, S.: Entkoppelte Expert/-innen. Gymnasiale Geschichtsvermittlung zwischen Schule und Wissenschaft”. Geschichte für heute 13.3 (2020): 139-140.
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