Körperliche Fremdheitserfahrungen in der Lehramtsausbildung am Beispiel Tanz - "Gegenderte" Fachkulturen in Bewegung
Czyrnick-Leber U (2020)
Zeitschrift Ästhetische Bildung 12(1).
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Erscheinungsjahr
2020
Zeitschriftentitel
Zeitschrift Ästhetische Bildung
Band
12
Ausgabe
1
eISSN
1868-5099
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2943390
Zitieren
Czyrnick-Leber U. Körperliche Fremdheitserfahrungen in der Lehramtsausbildung am Beispiel Tanz - "Gegenderte" Fachkulturen in Bewegung. Zeitschrift Ästhetische Bildung. 2020;12(1).
Czyrnick-Leber, U. (2020). Körperliche Fremdheitserfahrungen in der Lehramtsausbildung am Beispiel Tanz - "Gegenderte" Fachkulturen in Bewegung. Zeitschrift Ästhetische Bildung, 12(1)
Czyrnick-Leber, Uta. 2020. “Körperliche Fremdheitserfahrungen in der Lehramtsausbildung am Beispiel Tanz - "Gegenderte" Fachkulturen in Bewegung”. Zeitschrift Ästhetische Bildung 12 (1).
Czyrnick-Leber, U. (2020). Körperliche Fremdheitserfahrungen in der Lehramtsausbildung am Beispiel Tanz - "Gegenderte" Fachkulturen in Bewegung. Zeitschrift Ästhetische Bildung 12.
Czyrnick-Leber, U., 2020. Körperliche Fremdheitserfahrungen in der Lehramtsausbildung am Beispiel Tanz - "Gegenderte" Fachkulturen in Bewegung. Zeitschrift Ästhetische Bildung, 12(1).
U. Czyrnick-Leber, “Körperliche Fremdheitserfahrungen in der Lehramtsausbildung am Beispiel Tanz - "Gegenderte" Fachkulturen in Bewegung”, Zeitschrift Ästhetische Bildung, vol. 12, 2020.
Czyrnick-Leber, U.: Körperliche Fremdheitserfahrungen in der Lehramtsausbildung am Beispiel Tanz - "Gegenderte" Fachkulturen in Bewegung. Zeitschrift Ästhetische Bildung. 12, (2020).
Czyrnick-Leber, Uta. “Körperliche Fremdheitserfahrungen in der Lehramtsausbildung am Beispiel Tanz - "Gegenderte" Fachkulturen in Bewegung”. Zeitschrift Ästhetische Bildung 12.1 (2020).
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