Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism
Alasuutari M, Kelle H, Knauf H (Eds) (2020)
Wiesbaden: Springer VS.
Herausgeber*in Sammelwerk
| Veröffentlicht | Englisch
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Herausgeber*in
Alasuutari, Maarit;
Kelle, HelgaUniBi;
Knauf, Helen
Einrichtung
Stichworte
Zinorg
Erscheinungsjahr
2020
eISBN
978-3-658-28193-9
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2943152
Zitieren
Alasuutari M, Kelle H, Knauf H, eds. Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Wiesbaden: Springer VS; 2020.
Alasuutari M., Kelle H., & Knauf H. (Eds.) (2020). Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-28193-9
Alasuutari, Maarit, Kelle, Helga, and Knauf, Helen, eds. 2020. Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Wiesbaden: Springer VS.
Alasuutari, M., Kelle, H., and Knauf, H. eds. (2020). Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Wiesbaden: Springer VS.
M. Alasuutari, H. Kelle, & H. Knauf, eds., 2020. Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism, Wiesbaden: Springer VS.
M. Alasuutari, H. Kelle, and H. Knauf, eds., Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism, Wiesbaden: Springer VS, 2020.
Alasuutari, M., Kelle, H., Knauf, H. eds: Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Springer VS, Wiesbaden (2020).
Maarit Alasuutari, Helga Kelle, and Helen Knauf, eds. Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Wiesbaden: Springer VS, 2020.
Material in PUB:
Publikation, die diesen PUB Eintrag enthält
Introduction: The Ambivalence of Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood
Alasuutari M, Kelle H, Knauf H (2020)
In: Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Alasuutari M, Kelle H, Knauf H (Eds); Wiesbaden: Springer VS.
Alasuutari M, Kelle H, Knauf H (2020)
In: Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Alasuutari M, Kelle H, Knauf H (Eds); Wiesbaden: Springer VS.
Publikation, die diesen PUB Eintrag enthält
Risk Screenings After Birth in the Context of Early Support
Kelle H (2020)
In: Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Alasuutari M, Kelle H, Knauf H (Eds); Wiesbaden: Springer Fachmedien: 15-39.
Kelle H (2020)
In: Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood. Normalisation, Participation and Professionalism. Alasuutari M, Kelle H, Knauf H (Eds); Wiesbaden: Springer Fachmedien: 15-39.
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