Wortbildungsstrukturen als Wegweise beim Dekodieren. Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5

Bangel M (2018)
Stuttgart: J.B. Melzer.

Monographie | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Erscheinungsjahr
2018
ISBN
978-3-658-20713-7
eISBN
978-3-658-20714-4
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2942243

Zitieren

Bangel M. Wortbildungsstrukturen als Wegweise beim Dekodieren. Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5. Stuttgart: J.B. Melzer; 2018.
Bangel, M. (2018). Wortbildungsstrukturen als Wegweise beim Dekodieren. Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5. Stuttgart: J.B. Melzer. doi:10.1007/978-3-658-20714-4
Bangel, M. (2018). Wortbildungsstrukturen als Wegweise beim Dekodieren. Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5. Stuttgart: J.B. Melzer.
Bangel, M., 2018. Wortbildungsstrukturen als Wegweise beim Dekodieren. Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5, Stuttgart: J.B. Melzer.
M. Bangel, Wortbildungsstrukturen als Wegweise beim Dekodieren. Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5, Stuttgart: J.B. Melzer, 2018.
Bangel, M.: Wortbildungsstrukturen als Wegweise beim Dekodieren. Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5. J.B. Melzer, Stuttgart (2018).
Bangel, Melanie. Wortbildungsstrukturen als Wegweise beim Dekodieren. Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5. Stuttgart: J.B. Melzer, 2018.

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