PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Das Working Paper zielt darauf ab, zentrale Begriffe des SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens“ zu fassen und zu erläutern. Wenn im SFB 1288 über Praktiken des Vergleichens nachgedacht und ge-forscht wird, ist wichtig zu wissen, welche Praktiken gerade Praktiken des Vergleichens sind. Das Working Paper definiert zunächst die basalen Elemente des Vergleichens in einem theoretischen Zugriff, also abstrakt und auf eine Weise, die für alle möglichen Kontexte eine Hilfestellung beim Identifizieren von Vergleichshandlungen bietet. Das Working Paper grenzt sodann Akte des Ver-gleichens von anderen, oft damit verschränkten, Praktiken ab, insbesondere Praktiken des Klassi-fizierens, des Subsumierens, des Abgleichens, des Messen, des Unterscheidens oder des Bewertens. Einigen spezifischen Formen des Vergleichens widmet sich das Working Paper im Anschluss daran eingehender, weil sie besonders knifflig sind, insbesondere unter dem Blickwinkel unserer Begriff-lichkeit. Gemeint sind das Analogisieren, das Metaphorisieren sowie Ähnlichkeitsurteile im Allge-meinen. Schließlich beschäftigt sich das Working Paper mit den Phänomenen der ,Unvergleichbar-keit‘ und der Vergleichsverbote sowie der Frage, ob und wie diese Phänomene mit Vergleichs-praktiken verbunden sind. Wir hoffen, dass unser Working Paper Grundbegriffe für eine Theorie des Vergleichens liefert, an der wir im Forschungsverbund des SFB weiter feilen werden.

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The working paper aims to clarify and explain some of the pertinent notions underlying the SFB 1288 ‘Practices of Comparing’. Whenever researchers of the SFB reflect on practices of comparing, they need to have a fairly clear understanding of what constitutes practices of comparing. Hence, the working paper commences with a working definition of the most basic elements of comparing, and we keep that definition rather abstract, so that it may be used in various contexts for identi-fying the practices the SFB wants to investigate. The Working Paper then moves on to draw a line between ‘comparing’ and related practices, such as classifying, subsuming, matching, measuring, differentiating and evaluating. Yet, we are not only interested in drawing a line. We are also inter-ested in the interrelations between those various practices and practices of comparing. In a next step, we turn to some particularly tricky forms of comparing, such as the use of analogies, meta-phors, or statements of similarity more generally. Finally, the working paper deals with two border line phenomena, namely assertions of incomparability and statements (or norms) rejecting the making of comparison. The relation between these phenomena and practices of comparing is quite intricate. We hope that the Working Paper prepares the ground for further theorizing prac-tices of comparing in the context of the SFB.

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