Transorganisationale Wohlfahrtspraktiken in der Kindheit. Einführung in den Schwerpunkt
Baader MS, Kelle H (2019)
Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE 39(2): 115-118.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Baader, Meike Sophia;
Kelle, HelgaUniBi
Erscheinungsjahr
2019
Zeitschriftentitel
Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE
Band
39
Ausgabe
2
Seite(n)
115 - 118
ISSN
1436-1957
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2935530
Zitieren
Baader MS, Kelle H. Transorganisationale Wohlfahrtspraktiken in der Kindheit. Einführung in den Schwerpunkt. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE. 2019;39(2):115-118.
Baader, M. S., & Kelle, H. (2019). Transorganisationale Wohlfahrtspraktiken in der Kindheit. Einführung in den Schwerpunkt. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE, 39(2), 115-118.
Baader, Meike Sophia, and Kelle, Helga. 2019. “Transorganisationale Wohlfahrtspraktiken in der Kindheit. Einführung in den Schwerpunkt”. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE 39 (2): 115-118.
Baader, M. S., and Kelle, H. (2019). Transorganisationale Wohlfahrtspraktiken in der Kindheit. Einführung in den Schwerpunkt. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE 39, 115-118.
Baader, M.S., & Kelle, H., 2019. Transorganisationale Wohlfahrtspraktiken in der Kindheit. Einführung in den Schwerpunkt. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE, 39(2), p 115-118.
M.S. Baader and H. Kelle, “Transorganisationale Wohlfahrtspraktiken in der Kindheit. Einführung in den Schwerpunkt”, Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE, vol. 39, 2019, pp. 115-118.
Baader, M.S., Kelle, H.: Transorganisationale Wohlfahrtspraktiken in der Kindheit. Einführung in den Schwerpunkt. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE. 39, 115-118 (2019).
Baader, Meike Sophia, and Kelle, Helga. “Transorganisationale Wohlfahrtspraktiken in der Kindheit. Einführung in den Schwerpunkt”. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. ZSE 39.2 (2019): 115-118.
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