Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts
Hasselhorn M, Lohaus A (2008)
In: Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters. Hasselhorn M, Silbereisen RK (Eds); Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie, 4. Göttingen: Hogrefe: 410-425.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Hasselhorn, Marus;
Lohaus, ArnoldUniBi
Herausgeber*in
Hasselhorn, Marcus;
Silbereisen, Rainer K
Erscheinungsjahr
2008
Buchtitel
Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters
Serientitel
Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie
Band
4
Seite(n)
410-425
ISBN
978-3-8017-0590-9
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2920713
Zitieren
Hasselhorn M, Lohaus A. Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts. In: Hasselhorn M, Silbereisen RK, eds. Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters. Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie. Vol 4. Göttingen: Hogrefe; 2008: 410-425.
Hasselhorn, M., & Lohaus, A. (2008). Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts. In M. Hasselhorn & R. K. Silbereisen (Eds.), Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie: Vol. 4. Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters (pp. 410-425). Göttingen: Hogrefe.
Hasselhorn, Marus, and Lohaus, Arnold. 2008. “Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts”. In Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters, ed. Marcus Hasselhorn and Rainer K Silbereisen, 4:410-425. Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie. Göttingen: Hogrefe.
Hasselhorn, M., and Lohaus, A. (2008). “Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts” in Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters, Hasselhorn, M., and Silbereisen, R. K. eds. Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie, vol. 4, (Göttingen: Hogrefe), 410-425.
Hasselhorn, M., & Lohaus, A., 2008. Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts. In M. Hasselhorn & R. K. Silbereisen, eds. Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters. Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie. no.4 Göttingen: Hogrefe, pp. 410-425.
M. Hasselhorn and A. Lohaus, “Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts”, Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters, M. Hasselhorn and R.K. Silbereisen, eds., Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie, vol. 4, Göttingen: Hogrefe, 2008, pp.410-425.
Hasselhorn, M., Lohaus, A.: Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts. In: Hasselhorn, M. and Silbereisen, R.K. (eds.) Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters. Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie. 4, p. 410-425. Hogrefe, Göttingen (2008).
Hasselhorn, Marus, and Lohaus, Arnold. “Entwicklungsvoraussetzungen und Herausforderungen des Schuleintritts”. Entwicklungspsychologie des Säuglings- und Kindesalters. Ed. Marcus Hasselhorn and Rainer K Silbereisen. Göttingen: Hogrefe, 2008.Vol. 4. Enzyklopädie der Psychologie : Themenbereich C, Theorie und Forschung : Ser. 5, Entwicklungspsychologie. 410-425.
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