Stressbelastung und Stressbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe
Lohaus A, Klein-Heßling J (2000)
Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe (252): 48-49.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Lohaus, ArnoldUniBi;
Klein-Heßling, Johannes
Erscheinungsjahr
2000
Zeitschriftentitel
Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe
Ausgabe
252
Seite(n)
48-49
ISSN
0341-5260
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2920029
Zitieren
Lohaus A, Klein-Heßling J. Stressbelastung und Stressbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe. Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe. 2000;(252):48-49.
Lohaus, A., & Klein-Heßling, J. (2000). Stressbelastung und Stressbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe. Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe(252), 48-49.
Lohaus, Arnold, and Klein-Heßling, Johannes. 2000. “Stressbelastung und Stressbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe”. Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe, no. 252: 48-49.
Lohaus, A., and Klein-Heßling, J. (2000). Stressbelastung und Stressbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe. Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe, 48-49.
Lohaus, A., & Klein-Heßling, J., 2000. Stressbelastung und Stressbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe. Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe, (252), p 48-49.
A. Lohaus and J. Klein-Heßling, “Stressbelastung und Stressbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe”, Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe, 2000, pp. 48-49.
Lohaus, A., Klein-Heßling, J.: Stressbelastung und Stressbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe. Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe. 48-49 (2000).
Lohaus, Arnold, and Klein-Heßling, Johannes. “Stressbelastung und Stressbewältigung im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe”. Unterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe 252 (2000): 48-49.
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