Textwelten und Bilderfluten - Kinder erschreiben sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust

Preußer U (2015)
Praxis Deutsch 250: 12-18.

Zeitschriftenaufsatz | Englisch
 
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Autor*in
Preußer, UlrikeUniBi
Einrichtung
Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft > Department Fachdidaktiken und kulturelle Bildung
Erscheinungsjahr
2015
Zeitschriftentitel
Praxis Deutsch 250
Seite(n)
12-18
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2911929

Zitieren

Preußer U. Textwelten und Bilderfluten - Kinder erschreiben sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust. Praxis Deutsch 250. 2015:12-18.
Preußer, U. (2015). Textwelten und Bilderfluten - Kinder erschreiben sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust. Praxis Deutsch 250, 12-18.
Preußer, Ulrike. 2015. “Textwelten und Bilderfluten - Kinder erschreiben sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust”. Praxis Deutsch 250, 12-18.
Preußer, U. (2015). Textwelten und Bilderfluten - Kinder erschreiben sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust. Praxis Deutsch 250, 12-18.
Preußer, U., 2015. Textwelten und Bilderfluten - Kinder erschreiben sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust. Praxis Deutsch 250, , p 12-18.
U. Preußer, “Textwelten und Bilderfluten - Kinder erschreiben sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust”, Praxis Deutsch 250, 2015, pp. 12-18.
Preußer, U.: Textwelten und Bilderfluten - Kinder erschreiben sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust. Praxis Deutsch 250. 12-18 (2015).
Preußer, Ulrike. “Textwelten und Bilderfluten - Kinder erschreiben sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust”. Praxis Deutsch 250 (2015): 12-18.
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