Wallner, Franziska: Kollokationen in Wissensschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika
Köster L (2016)
Informationen Deutsch als Fremdsprache 43: 382-384.
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| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Erscheinungsjahr
2014
Zeitschriftentitel
Informationen Deutsch als Fremdsprache
Band
43
Seite(n)
382-384
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2910951
Zitieren
Köster L. Wallner, Franziska: Kollokationen in Wissensschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2016;43:382-384.
Köster, L. (2016). Wallner, Franziska: Kollokationen in Wissensschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika. Informationen Deutsch als Fremdsprache, 43, 382-384.
Köster, Lutz. 2016. “Wallner, Franziska: Kollokationen in Wissensschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika”. Informationen Deutsch als Fremdsprache 43: 382-384.
Köster, L. 2016 Wallner, Franziska: Kollokationen in Wissensschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika. Informationen Deutsch als Fremdsprache 43, 382-384.
Köster, L., 2016 Wallner, Franziska: Kollokationen in Wissensschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika. Informationen Deutsch als Fremdsprache, 43, p 382-384.
L. Köster, “Wallner, Franziska: Kollokationen in Wissensschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika”, Informationen Deutsch als Fremdsprache, vol. 43, 2016, pp. 382-384.
Köster, L.: Wallner, Franziska: Kollokationen in Wissensschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 43, 382-384 2016.
Köster, Lutz. “Wallner, Franziska: Kollokationen in Wissensschaftssprachen. Zur lernerlexikographischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika”. Informationen Deutsch als Fremdsprache 43 (2016): 382-384.
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