Das große Bologna-Rätsel Wie viel Autonomie sollte man den Hochschulen bei der Studiengangsgestaltung zugestehen?
Kühl S (18.05.2016)
Frankfurter Allgemeine Zeitung (114).
Zeitungsartikel | Deutsch
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Autor*in
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Erscheinungsjahr
2016
Zeitungstitel
Frankfurter Allgemeine Zeitung
Ausgabe
114
Seite(n)
N4
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2903373
Zitieren
Kühl S. Das große Bologna-Rätsel Wie viel Autonomie sollte man den Hochschulen bei der Studiengangsgestaltung zugestehen? Frankfurter Allgemeine Zeitung. 18.05.2016;(114).
Kühl, S. (18.05.2016). Das große Bologna-Rätsel Wie viel Autonomie sollte man den Hochschulen bei der Studiengangsgestaltung zugestehen? Frankfurter Allgemeine Zeitung(114)
Kühl, Stefan. 18.05.2016. “Das große Bologna-Rätsel Wie viel Autonomie sollte man den Hochschulen bei der Studiengangsgestaltung zugestehen?”. Frankfurter Allgemeine Zeitung, no. 114.
Kühl, S. 18.05.2016 Das große Bologna-Rätsel Wie viel Autonomie sollte man den Hochschulen bei der Studiengangsgestaltung zugestehen? Frankfurter Allgemeine Zeitung.
Kühl, S., 18.05.2016 Das große Bologna-Rätsel Wie viel Autonomie sollte man den Hochschulen bei der Studiengangsgestaltung zugestehen? Frankfurter Allgemeine Zeitung, (114).
S. Kühl, “Das große Bologna-Rätsel Wie viel Autonomie sollte man den Hochschulen bei der Studiengangsgestaltung zugestehen?”, Frankfurter Allgemeine Zeitung, 18.05.2016.
Kühl, S.: Das große Bologna-Rätsel Wie viel Autonomie sollte man den Hochschulen bei der Studiengangsgestaltung zugestehen? Frankfurter Allgemeine Zeitung. 18.05.2016.
Kühl, Stefan. “Das große Bologna-Rätsel Wie viel Autonomie sollte man den Hochschulen bei der Studiengangsgestaltung zugestehen?”. Frankfurter Allgemeine Zeitung 114 (18.05.2016).
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