Ich werde Lebensretter. Unterrichtseinheit über Blutgruppen, Blutkreislauf und Blutspende (Teil 2)
Homann W, Blasing D (2014)
Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht (1): 46-50.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Homann, WiebkeUniBi;
Blasing, Daniela
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2014
Zeitschriftentitel
Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht
Ausgabe
1
Seite(n)
46-50
ISSN
0947-2746
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2647592
Zitieren
Homann W, Blasing D. Ich werde Lebensretter. Unterrichtseinheit über Blutgruppen, Blutkreislauf und Blutspende (Teil 2). Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht. 2014;(1):46-50.
Homann, W., & Blasing, D. (2014). Ich werde Lebensretter. Unterrichtseinheit über Blutgruppen, Blutkreislauf und Blutspende (Teil 2). Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht(1), 46-50.
Homann, Wiebke, and Blasing, Daniela. 2014. “Ich werde Lebensretter. Unterrichtseinheit über Blutgruppen, Blutkreislauf und Blutspende (Teil 2)”. Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht, no. 1: 46-50.
Homann, W., and Blasing, D. (2014). Ich werde Lebensretter. Unterrichtseinheit über Blutgruppen, Blutkreislauf und Blutspende (Teil 2). Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht, 46-50.
Homann, W., & Blasing, D., 2014. Ich werde Lebensretter. Unterrichtseinheit über Blutgruppen, Blutkreislauf und Blutspende (Teil 2). Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht, (1), p 46-50.
W. Homann and D. Blasing, “Ich werde Lebensretter. Unterrichtseinheit über Blutgruppen, Blutkreislauf und Blutspende (Teil 2)”, Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht, 2014, pp. 46-50.
Homann, W., Blasing, D.: Ich werde Lebensretter. Unterrichtseinheit über Blutgruppen, Blutkreislauf und Blutspende (Teil 2). Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht. 46-50 (2014).
Homann, Wiebke, and Blasing, Daniela. “Ich werde Lebensretter. Unterrichtseinheit über Blutgruppen, Blutkreislauf und Blutspende (Teil 2)”. Schulmagazin 5-10. Impulse für kreativen Unterricht 1 (2014): 46-50.
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