Die Quadratur des Kreises? Formierungen von Gruppen und Machtverhältnissen in pädagogisch arrangierten Kreissituationen.

Kuhn M, Magyar-Haas V (2011)
neue praxis 1/2011: 19-34.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
Kuhn, MelanieUniBi; Magyar-Haas, Veronika
Erscheinungsjahr
2011
Zeitschriftentitel
neue praxis
Band
1/2011
Seite(n)
19-34
ISSN
0342-9857
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2459848

Zitieren

Kuhn M, Magyar-Haas V. Die Quadratur des Kreises? Formierungen von Gruppen und Machtverhältnissen in pädagogisch arrangierten Kreissituationen. neue praxis. 2011;1/2011:19-34.
Kuhn, M., & Magyar-Haas, V. (2011). Die Quadratur des Kreises? Formierungen von Gruppen und Machtverhältnissen in pädagogisch arrangierten Kreissituationen. neue praxis, 1/2011, 19-34.
Kuhn, M., and Magyar-Haas, V. (2011). Die Quadratur des Kreises? Formierungen von Gruppen und Machtverhältnissen in pädagogisch arrangierten Kreissituationen. neue praxis 1/2011, 19-34.
Kuhn, M., & Magyar-Haas, V., 2011. Die Quadratur des Kreises? Formierungen von Gruppen und Machtverhältnissen in pädagogisch arrangierten Kreissituationen. neue praxis, 1/2011, p 19-34.
M. Kuhn and V. Magyar-Haas, “Die Quadratur des Kreises? Formierungen von Gruppen und Machtverhältnissen in pädagogisch arrangierten Kreissituationen.”, neue praxis, vol. 1/2011, 2011, pp. 19-34.
Kuhn, M., Magyar-Haas, V.: Die Quadratur des Kreises? Formierungen von Gruppen und Machtverhältnissen in pädagogisch arrangierten Kreissituationen. neue praxis. 1/2011, 19-34 (2011).
Kuhn, Melanie, and Magyar-Haas, Veronika. “Die Quadratur des Kreises? Formierungen von Gruppen und Machtverhältnissen in pädagogisch arrangierten Kreissituationen.”. neue praxis 1/2011 (2011): 19-34.

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