Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Moduls zum Thema "Unbelebte Natur" für die Erzieherinnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik

Seidel A (2011)
Göttingen: Cuvillier.

Dissertation | Deutsch
 
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Stichworte
Erzieherin; Ausbildung; Fachschule für Sozialpädagogik; Naturwissenschaften
Erscheinungsjahr
2011
Seite(n)
III, 230
ISBN
978-3-86955-671-0
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2436891

Zitieren

Seidel A. Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Moduls zum Thema "Unbelebte Natur" für die Erzieherinnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik. Göttingen: Cuvillier; 2011.
Seidel, A. (2011). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Moduls zum Thema "Unbelebte Natur" für die Erzieherinnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik. Göttingen: Cuvillier.
Seidel, A. (2011). Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Moduls zum Thema "Unbelebte Natur" für die Erzieherinnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik. Göttingen: Cuvillier.
Seidel, A., 2011. Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Moduls zum Thema "Unbelebte Natur" für die Erzieherinnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik, Göttingen: Cuvillier.
A. Seidel, Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Moduls zum Thema "Unbelebte Natur" für die Erzieherinnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik, Göttingen: Cuvillier, 2011.
Seidel, A.: Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Moduls zum Thema "Unbelebte Natur" für die Erzieherinnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik. Cuvillier, Göttingen (2011).
Seidel, Anke. Entwicklung, Erprobung und Evaluierung eines Moduls zum Thema "Unbelebte Natur" für die Erzieherinnenausbildung an Fachschulen für Sozialpädagogik. Göttingen: Cuvillier, 2011.

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