Umweltbildung an Reformschulen: Leitbildanalysen an Montessori- und Waldorfschulen

Conein S (2000)
Berlin: Logos-Verl.

Dissertation | Deutsch
 
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Autor*in
Conein, Stephanie
Stichworte
Unterricht; Leitbild; Umwelterziehung; Waldorfschule; Lehrer; Interview
Erscheinungsjahr
2000
Seite(n)
264
ISBN
3-89722-531-X
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2434026

Zitieren

Conein S. Umweltbildung an Reformschulen: Leitbildanalysen an Montessori- und Waldorfschulen. Berlin: Logos-Verl.; 2000.
Conein, S. (2000). Umweltbildung an Reformschulen: Leitbildanalysen an Montessori- und Waldorfschulen. Berlin: Logos-Verl.
Conein, S. (2000). Umweltbildung an Reformschulen: Leitbildanalysen an Montessori- und Waldorfschulen. Berlin: Logos-Verl.
Conein, S., 2000. Umweltbildung an Reformschulen: Leitbildanalysen an Montessori- und Waldorfschulen, Berlin: Logos-Verl.
S. Conein, Umweltbildung an Reformschulen: Leitbildanalysen an Montessori- und Waldorfschulen, Berlin: Logos-Verl., 2000.
Conein, S.: Umweltbildung an Reformschulen: Leitbildanalysen an Montessori- und Waldorfschulen. Logos-Verl., Berlin (2000).
Conein, Stephanie. Umweltbildung an Reformschulen: Leitbildanalysen an Montessori- und Waldorfschulen. Berlin: Logos-Verl., 2000.

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