Das Streben nach Wissen: eine vergleichende Gattungsgeschichte der populären Enzyklopädie in Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert
Spree U (2000) Communicatio ; 24.
Tübingen: Niemeyer.
Dissertation | Deutsch
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Autor*in
Spree, Ulrike
Einrichtung
Stichworte
Großbritannien;
Enzyklopädie;
Deutschland;
Geschichte 1800-1900
Erscheinungsjahr
2000
Serientitel
Communicatio ; 24
Seite(n)
VI, 372
ISBN
3-484-63024-8
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2433916
Zitieren
Spree U. Das Streben nach Wissen: eine vergleichende Gattungsgeschichte der populären Enzyklopädie in Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert. Communicatio ; 24. Tübingen: Niemeyer; 2000.
Spree, U. (2000). Das Streben nach Wissen: eine vergleichende Gattungsgeschichte der populären Enzyklopädie in Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert (Communicatio ; 24). Tübingen: Niemeyer.
Spree, Ulrike. 2000. Das Streben nach Wissen: eine vergleichende Gattungsgeschichte der populären Enzyklopädie in Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert. Communicatio ; 24. Tübingen: Niemeyer.
Spree, U. (2000). Das Streben nach Wissen: eine vergleichende Gattungsgeschichte der populären Enzyklopädie in Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert. Communicatio ; 24, Tübingen: Niemeyer.
Spree, U., 2000. Das Streben nach Wissen: eine vergleichende Gattungsgeschichte der populären Enzyklopädie in Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert, Communicatio ; 24, Tübingen: Niemeyer.
U. Spree, Das Streben nach Wissen: eine vergleichende Gattungsgeschichte der populären Enzyklopädie in Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert, Communicatio ; 24, Tübingen: Niemeyer, 2000.
Spree, U.: Das Streben nach Wissen: eine vergleichende Gattungsgeschichte der populären Enzyklopädie in Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert. Communicatio ; 24. Niemeyer, Tübingen (2000).
Spree, Ulrike. Das Streben nach Wissen: eine vergleichende Gattungsgeschichte der populären Enzyklopädie in Deutschland und Großbritannien im 19. Jahrhundert. Tübingen: Niemeyer, 2000. Communicatio ; 24.